[News Review]在文大遇見向陽 談「詩的想像‧台灣的想像」

在文大遇見向陽　談「詩的想像‧台灣的想像」


文／侯偉琪 攝影／侯偉琪

　　配合台北市政府主辦的台北國際詩歌節「家園與世界」，文大華岡詩社邀請詩人「向陽」蒞校演講，3日晚上六點半在曉風第一會議廳展開「詩的想像‧台灣的想像」，近距離接觸名聞遐邇的詩人－向陽。

　　和藹謙虛的向陽也曾是文大的一份子，畢業於文化大學日本語文系，也是文化大學新聞研究所碩士，演講開始前，詩人向陽特別提前到達文大校園，沉浸於昔日求學的回憶中。隨後現身於會議廳，向陽臉上掛著親切笑容與幽默的開場白，將現場氣氛炒熱起來，觀眾頓時感受到向陽的親和力。

　　演講主題緊扣台灣與詩人的緊密關係。在「詩與台灣的對話」中，向陽講述詩與歷史之間的微妙關係，「以詩紀史，以史鑑詩」、「詩比歷史真實」，向陽認為，詩把歷史中精華的部份紀錄下來，透過詩，歷史人物的滄桑表露無遺，而不同時代，出身於不同背景的詩人，以詩作反映出各自所處的年代、社會與心境。台灣近代歷經日治時代與戒嚴時期，新詩中出現日文、中文、台文的糾葛，其中又隱雜著國族、性別認同的衝突與對話，然而唯一不變的是，這些詩作都試圖與台灣對話。

　　向陽表示，台灣詩人創作新詩的時間起於1920年代，我們可以從當時的詩作中窺探當時的社會現象以及感覺結構。戰後，詩人筆下隱喻當時人民的思想、言行受限制，以及生活中的無奈與悲哀。

　　向陽在論述中，也帶領大家欣賞新詩，他以低沉略帶磁性的嗓音朗誦新詩，並加上台語的朗誦，語調起伏，富於濃郁的鄉土氣息。

　　曾經擔任華崗詩社社長的向陽，特別對華崗詩社的風光偉業讚述一番，例如當時家喻戶曉的民歌－「小草」的作詞作曲皆出自於當時的華岡詩社，為詩人所讚揚的華岡詩社，「山風海雨」的文化大學孕育出許多文壇人才，如蔣勳、駱以軍、向陽……等。

　　最後，詩社社長邀請向陽朗讀一首「咬舌詩」，詩中國台語交雜，充分表現後現代的風格，向陽還幽默地說「詩人沒熊貓可愛，但比熊貓更需要人關懷」，此次的演講，在向陽逗趣的朗讀聲與觀眾的笑聲中落幕。


　　相關內容請見文化大學「華夏導報」。 http://epaper.pccu.edu.tw/ 

[Note]如果只是寫故事,那便不是小說了

上週四的下午”創意寫作”課，鄭穎老師請來了小說家陳雪來到課堂上演講，內容大約是過去陳雪的寫作歷程及為何會寫作。
陳雪用跳接的方式來進行她的描述，她先提到她高中時(應該是吧!)暗戀一位打籃球的男同學(我忘了陳雪是否有提到對方是籃球隊的，但可以確定的是，他會打籃球)，而因為這愛情的賀爾蒙的影響，陳雪每每在作文課寫作時，不管題目是如何地跟愛情毫無關係卻總是可以在文中提到那男同學。這樣的行為理所當然地受到了師長的特別關照:『其實你的文筆不錯，只是能不能在你的寫作中將那位男同學抽離呢?』於是，她便開始努力嘗試不在文中提到任何有關那男孩的一點文字在，但，結果卻是她寫不出任何完整的句子了。

當創作者最原始最初衷的想望被禁止抽離之後，創作者還剩下什麼?

講到這裡，HAKU突然轉頭跟我說了一個久遠但卻一直持續存在的問題。

“所以不是有人說論說文扼殺了小朋友的創造力嗎?”

是啊!多麼重要且實際的一個問題，記得小時候老師不斷地訓練我們寫論說文的技巧。到了高中，老師又要求什麼文章要鳳眼、豬肚、豹尾的文章公式(就是開頭要精，中段要有豐厚的內容，結尾則是短小有力)，這跟八股文有什麼不同?怎麼教育走到這程度卻走的是回頭路?說好聽是強調著要訓練孩子們的邏輯思考，可是另依方面卻壓抑了孩子們的想像創造力，這或許也就是為什麼我們經常在數學、物理等等的競賽中拿到亮眼的成績，可音樂、美術等的藝術獎項卻始終乏人問津。

之後，陳雪又講到了她小學時在一次說話課上台講過故事之後，接下來的幾堂說話課幾乎她都要講故事，或許創作的能力便是這時培養起的?她也有說小時候在顧攤時，總會有一段時間是乏人問津的，但又不能離開攤子，於是最快又最方便的便是那可無限且又能快速馳騁的想像。或許，那便是故事的素材了!

大學才是陳雪確定定位於小說的階段，最大的契機，便是當時的學運”野百合”
她說，她是不愛上課的，一天到晚參加學運的開會討論以及遊行，而她也在那時讀了枯燥深奧到現在都記不住的馬克思主義等等，她說會讀那些只是因為不想在開會時聽不懂大家夥的討論。
但她揭開了一些我對學運領導人一些迷惘想像的背後生活部分，原來除了開會討論的時間之外，這些學長也不過都是在玩電腦遊戲罷了。
這部分讓我想起了村上春樹的小說中提到的(忘了是哪本):我看不過去的是那些搞運動的人，張羅旗鼓地要推翻現在的教育體制，終於在成功策動全校罷課但最後卻被平定下來之後，竟心平氣和地照常來學校上課，並且變成了不願意翹課只顧忙著抄上課筆記的所謂乖寶寶學生。激起大家的熱情之後卻在那邊做些順從體制的行為?我們這些人就像很很地被巴了一巴掌似地，只能呆站在那(挪威的森林?)。

陳雪最後離開了學運，離開了那個團體。
原因是她不懂為什麼在那團體裡女孩子永遠只有買便當的工作?她不滿於這樣的性別階級差異，特別是在這樣馬克思主義的學運團體裡。於是他在枯等便當的漫長時刻裡疲餓交加下，一個小說故事原形，逐漸醞釀並且延伸。

所以說，文學是苦悶的象徵，這句話，雖然不盡完全還是有著幾分道理的。

當天晚上，陳雪回到宿舍便寫下了這個作品，開始過著”陳雪”的生活。

如果只是寫故事那便不是小說了。

這是陳雪對於小說內容的一個定義，她說，小說除了說故事，都一定存在著有它想闡述的背後意義在。而這項便是小說家應該要賦予的。(不曉得我這樣說對不對= =)

而得到我們這一小群相當程度認同的，是陳雪對於小說中人物性格的控制。陳雪說，在描寫的過程中，小說中的人物往往會超脫出自己的掌握，也就是說，會失控。
那是一年前的事情了。當時我們正努力地竭盡腦汁地思考創造著文藝之夜的劇本內容。當時的想法是想要取材那時社會上的發燒話題”LP”來做劇情的主要角色。原本是以”LP”為主角的SHOW，就在某一個晚上，編劇組員正在為配角”掃除戰隊”思索口號時，天外飛來一筆，陰錯陽差地這個角色開始在組員腦海中鮮活地奔騰跳躍起來，一個場景接著一個場景，於是，這個劇本便失控了……


當我們在閱讀作品時，不曉得有多少人曾會去懷疑文本內容的真偽。我好像很少有這樣的疑惑過，大概是因為不認識作者吧!況且我自己認為真假問題真的那麼重要?被假的故事感動又如何?畢竟不管是真是假能感動人的，不正式作家那隻出神入化的筆嗎?

並且陳雪也說了，他相信，對小說家而言，作品中的任何人、事、物都是必然存在的那麼裡所當然，也是，如果小說家對自己的創造沒有信心，那又將如何感動人呢?

而提到創造，在於概念方面陳雪也給了一些想法。
她說，你該怎麼寫?該怎麼賞析?這些是可以被教、被傳授以及學習的。但是唯一必須完全看你自己，也沒有任何人有能力可以教你的，那就是……

你要寫些什麼?

這是屬於我們自己的創作，或許當我們完成作品後有人會覺得你的筆風像某某某有某某某的味道。那又如何?也許真的在不知不覺受了哪個人的影響，但是內容，那是絕對FREE的。台灣有兩千三百萬的人口就會有兩千三百萬種人生的故事，雖然島嶼是那樣的狹小，可也絕不可能會有相同的人生、相同的遭遇，每個人對事情的看法都不同，想要聽故事?那又沒必去看那麼厚一本的”說不完的故事”，問問同學的生活，那就是一個活生生的故事了。

生活及是文學。我想只要細細觀察、體會，生活無處不是文學，無處不是題材。要寫些什麼，自然是完全操之在己的掌握。

何不拿起筆來，或抬頭看看天空浮雲，讓想像盡情馳騁?

[Note]你吃飽了嗎?

我小時候住在鄉下，出門的時候碰到了鄰居，他們總是問我:「吃飽了沒?」，我聽了很不習慣，但也不知道是為什麼。後來有一次看電影，講一個死刑犯的故事。在他被行刑之前的最後一餐，他可以吃任何食物，牛排、雞腿、漢堡隨便你叫什麼都可以。你以為那個犯人會吃不下，可是你錯了，他會整盤吃完。最後，他吃完了，時間到了，警衛問他:「吃飽了沒?」就在一剎那，我全懂了。你懂了嗎?
                                                          ----好久不見
你不指望我能懂，我想說的是，我想沒有一個人能真的懂另一個人的想法吧?


在無國，當你說踏入這個環境，你勢必失去一些純真的東西。但你所不知道的是，我早已做好了準備面對這些可能的殘酷，但，在我真正體會這些失去之前，我想是永遠也沒辦法真正理解的吧。有的時後，若捨不得放開，不讓自己放蕩一下，有些東西，即使是想也是得不到體驗的。
譬如自己的道德觀。


在那樣酒精充斥漂浮，顏色只適合暗黃的空間，吧台上彼此敬酒那樣熱情的當下，你提到了當前文學的發展，似乎大範圍的創作都已有了方向，而我們這一代七年級能做的能創作的或許就只剩下書寫城市生活那令人迷惘的一部分了，而或許諷刺的是我們正是這迷惘生活的永久居民啊。


曾有人說我的網誌很好懂，我有時想想”懂”與"不懂”的差別到底在哪?你說誰誰誰的詩作你讀的懂，詩裡描繪的情境你可以理解，可是，你真的懂嗎?對於詩人在那一瞬間感染到的情感，對於不同個體的我們，真的能理解如同詩人體驗的嗎?我總是抱持著懷疑,即使情境能懂，那麼影射或在其文字背後的人、事、物呢?


步出無國，整個空間似突然清晰了起來，所有的情緒也都騰了空似的讓人有種時差無法調適的窘迫感。買水的途中，我又想起那幾分鐘前的迷惘，腦後依舊是店內高歌狂歡的餘音。


我坐在店外馬路的人行道旁，看著時而呼嘯的汽機車，思索著那我曾有的想要的…生活…


「你懂嗎?」
「我不太懂…」
「吃飽了沒?」
「嗯?」
「你吃飽了沒?」
「吃…吃飽了?」
「吃飽了就走吧!」
「……」








一個等待著英文課本的下午,隨手的亂寫...

[Diary] 29/05/05

AM 01:21    對於未來......



25日的中午輪到我們這組與導師聚餐。
大家都說了一些自己的近況，大抵都是一些創作上的疑問，以及準備考研究所的選課問題。


如果要走創作這條路，是需要才華的。老師這麼說著。
後天的努力充實固然要有，但若是要能繼續前進，自身的才華是絕不可忽視、抹滅的一個重要現實因素。


那麼，你有才華嗎?老師這麼反問著。
我有才華嗎?當這麼樣的一個疑問成形時，頓時浮上腦海的是廖大期學長以及文哲學長們的鼓勵。
廖大期學長說我的文章讀起來頗有小說之感，他期許並希望我能繼續努力。而文哲學長也是相同的讚許。
可是，我能僅以這兩人的認同來評斷自己的才華嗎?我想這樣實在太過片面也過於單薄。


有人問我對於未來的打算，我總是這麼回答，對於未來，創作這條路我的感覺是危險的，我接觸文學的時間太短，吸收的東西太少，文字的組合邏輯功力還是太差，我沒有足夠的自信把自己的文字丟給報社編輯來批鬥(即使文哲學長經常鼓勵我投稿)。


當我在高中還在學習音樂時，經常幻想著自己的未來，希望能考上大學的音樂系，畢業後努力地考一間歐洲的學校來繼續深造，回國後考個樂團、教幾個學生，幸運的話希望能回到音樂系授課。這就是我當時對於未來的遐想，看起來有點不切實際，但夢想不正是因為美好才叫人有努力的衝勁嗎?於是我像一個小孩保護自己喜愛的玩具似地小心翼翼保存著這個夢想，雖然我清楚這個夢想一定會隨著時間，不斷地修正，也說不定到最後這個夢想終究也不過只是個夢想罷了。


文學是我在重考那段苦悶的日子中，少數能讓補習班的灰白死寂牆面多一些生氣的顏料。


補習班的作息是從早上八點到下午五點的正常上課時間，中午十二點到下午一點十五分的午餐及午休時間，下午五點到六點則是晚餐休息時間，晚上六點到九點半是夜間自習時間，一整天大約十三個小時都悶在大約二、三十坪大的教室中上課，生活除了讀書還是讀書，時間已經被這樣格式化的限制壓縮的幾乎沒有空閒讓我去練樂器，於是，極短的休息時間及回家前的半個小時逛逛金石堂成了我每天唯一的娛樂，也就是在這樣的環境之下我逐漸接觸了文學，開展了視野。現在回想起來，其實我真的已經忘記我到底是怎麼喜歡這麼一個文字邏輯的藝術，我現在仍依稀記得的，便是楊照的”被遺忘的詩”，我或許就是從這本書開始逐漸地認識了諸如唐諾、駱以軍、南方朔，乃至外國的葛林、卡爾維諾、米蘭昆德拉等等文字功力令人咋舌的大家。我的興趣往往是我當下人生的北極星。


但其實大部分的時間，我是迷惘的。


那些看起來建構完美的未來(不完美吧?)，有很大一部分的用途是說給別人聽的，要是在高中時D沒有問我，現在則可能會是另一種樣貌了吧?
我自己知道現在的假設根本都只是個屁，未來的一切到底又有誰能說的準?我要走文字工作還是音樂演奏，對我而言都是個現在演算不出答案的命題。我彷彿行在九彎十八拐的山路之中，下一秒鐘的轉向我猜不透，永遠只能等到接近了才能做出應變。茫茫的人生，我只知道踩穩腳跟，才能為下一步做準備，至於階梯到底有多長?目標到底有多遠?這樣的問題…我真的不知道…。


我擁有的，只有現在。

[Book Review]革命前夕的浪漫

剛剛把[革命前夕的摩托車之旅]的書面報告大致底定，雖然感覺上還缺少了好些東西，可是就是不知道該填些什麼，我有想過是否要把革命運動的格瓦拉放進去，可是想想這跟我們的主題似乎有些偏離遂捨去了這個想法。


這本手記我讀了又讀，這部電影我又跳著看了幾次，如果排除掉學術方面的研討，這真的是一份屬於年輕人的浪漫，有多少的年輕學子曾許下宏願要騎著機車做個什麼樣的自助旅行，或者騎著單車，或者步行。我也曾許過願，希望未來的日子能實現騎機車作環島旅行的夢，這個夢已經被我高中的同學給先行達成了，雖然他後來敘述的過程，大部分的時間都在趕路，這不是我想要的旅行，我想要的是像格瓦拉他們一樣，沒有時間緊迫的約束，自由自在的沿著預定的路線前進，欣賞沿途風景，每晚利用時間記下這趟旅程的所見所聞，這才是所謂的知性之旅啊!


這部片的編導利用了點手法讓看過的人以為格瓦拉是因為這趟旅行才讓他後來投身革命運動的。其實不然，正確來說，格瓦拉會投身革命運動是在第二次的環島旅行中他到瓜地馬拉探索馬雅文化，就在那時，瓜地馬拉進步的總統阿本茲(Jacobo Arbenz)為了改革社會而意圖將美國的壟斷公司[聯合水果公司]收歸國有，於是中情局和該公司的高級幹部以及瓜國軍人遂聯合起來政變，輕輕鬆鬆地將阿本茲總統推翻。這件事的經驗使得格瓦拉逐漸趨向激進，也讓他了解到，一個國家沒有基本的自保戰力將會一切事情接不可為。因此原本格瓦拉是個相信甘地不合作運動的人道和平份子，此後他逐漸成為反帝國主義的武裝革命家。


當時是1954年，格瓦拉後來漫遊到了墨西哥，在這裡他遇到了原本在古巴擔任律師也因為革命失敗而流亡到墨西哥的卡斯楚，於是經朋友的介紹，1955年兩人在墨西哥城的近郊會面，徹夜長談。由此，卡斯楚找到了他革命志業裡最重要的夥伴，而格瓦拉則找到了他革命面身的第一個地方----古巴，也因此開展了他不凡的人生。


所以，其實第一次旅行對格瓦拉而言是一種由實際現實觀察中而得到自我啟蒙的一個觸發點。他那種素樸的社會良心與人道關懷開始生根。但他那時還不是革命家，不過改革社會的熱情卻已開始騰躍。


格瓦拉是個非常有趣的人，他有著一輩子都無法痊癒的氣喘病，但他明知道自己的哮喘嚴重，卻選擇去從事最激烈也和肺部挑戰的的美式足球運動，這種勉強自己和命運抗爭的精神，在青年便已充分顯現出來。


革命者都是浪漫的，革命的主導人在一開始的念頭都是希望能創建出一個理想的美好國度，都是希望在這有限的空間之中能創造達到他們所希望的無限悠遠的美好。為了自己的理想、夢想而奮鬥，本身不就是一件愉快的事嗎?


於是在這樣的旅遊筆記中，我又彷彿想起了過往曾有的美好幻夢……




那一個曾經令我著迷的綺想世界。
       

[Diary] 21/05/05

PM 08:56    You were the chosen one!



今天跟m以及他高中同學一起去看了星戰三部曲.
西門町的某間戲院，忘了名字。
記得一坐下來,預告片結束後，那立即響起的經典小號與法國號前奏。
我的感動又一瞬間像開啟了滿水的水壩閘門似的奔洩了出來，第三部曲，白卜庭終於露出了他原本西斯人的身份，安纳金也一步一步地走向了黑暗的深淵，成為了那傳奇的----黑武士.達斯維達.
在這部片中我覺得有兩個地方最令人動容。
其一就是，當安纳金正式成為了西斯的徒弟而更名為”達斯維達”後，西斯下達”66號密令”給在各處征戰埋伏在共和軍裡的將領，各將領在取得命令之後，遂領兵反叛領導的絕地武士，並將他們一一的給殺害了。那一段的悲傷配樂和絕地武士們絕望地慘死，深刻地刺激著視神經。
再來就是最後的師徒大對决，安納金與歐比王在滿是火山融岩的星球上，歐比王砍下安納金的雙腳後皺著眉頭哀傷地對快滑入融岩的安納金吼著:


You were the chosen one. It would say that you’ll destroy the Sith , not join them!!!


多麼驚心動魄的一段話啊!!!我都快哭了!
電影就在這樣感動滿溢的情結下散了場，但是……
就在一個離場樓梯的轉角，我聽到了一句……
“嗯，看它那個樣子，一定會有續集吧?不過聽說導演不再拍下一集了耶…”
我的天啊!這對星戰迷來說是一句多麼令人哭笑不得的話啊!

[Head Note]空白

對有些事情，你沒有看法。有些感覺，就是寫不出來，因為在認知系統裡全然陌生，或是失去了把片段連結起來的能力。故事總是不成形。所以，我們找些別的事情做。但是，耿耿於懷的到底是什麼事?
                                                       ----空白 蔡淑玲


 坐在北上的日統客運第18號位置上，電視正撥放著不曉得是哪部電影，窗外的景物像以前在路旁邊講故事的人捲動著畫軸一樣地移動著。我睡不著，車內的空氣有一股讓人作噁卻又不是那麼刺鼻的味道。
老媽忙著作晚餐，於是老爸拎了鑰匙準備載我到車站，這是第一次，由老爸為我送行，一路上，沉默著，到了車站，我轉身下車，背好行李，老爸對我耳提面命了一番，說著我早已知道的事情，我點頭道好，或許是為了避免接下來空白時間兩個大男人的尷尬，老爸交代完後就把車掉頭離開了，平常，老媽都會陪我等到車子進站，而後目送我的車子離開後才回家，我不認為這樣的差別有什麼，只是突然想到，總覺得有些感傷與無奈……。
這時車子正好駛過苗栗的奶奶家，自從隔音牆砌起來後就再也無法從高速公路上看到奶奶家的外觀了，隔音牆，真是一點都不人性化。




失神回神之間，感官好像持續作用，但意識卻像接觸不良的電路，時亮時暗，明明滅滅。因為經常被打斷，所以必須不斷銜接、拼湊、貼補、記得或不記得的、好像存在過又好像不存在以致於不會描述、不會形容、無法溝通、毋須溝通、失語。加起來，好大一段，存在的空白。
                                                   ----空白 蔡淑玲


有的時候，總是想把旅途中這一段空白的時間與記憶給紀錄下來，卻又總是找不到合適的語言與詞句，瞳孔視窗外經常出現那種你想把它紀錄下來，但卻對它沒有看法卻有著特殊感覺的景象，一段一段，總是不成形，晚間七點的灰暗，一段蜿蜒的山路佇立著一盞路燈，一種象徵的孤寂與忠誠盡責的對比，在我眼前這小小的玻璃視窗裡安靜著、無盡地延展開來。


那天你也在呀!怎麼不記得呢?常被問到這樣的問題。別人記得的，我卻毫無印象。我的感官持續運作，該笑就笑，該招手就招手，該有禮貌就有禮貌。因為人聲喧嘩，產生連續的錯覺。真的記不起來了嗎?為了滿足別人，我極力拉扯記憶:之前、之後、左邊、右邊;最無助時，停留在對方的表情上，尋找證明我曾經在那時那裡的任何蛛絲馬跡。有時候，我清楚記得的，別人反倒狐疑:臉頰上一跟過長的白色汗毛、向外彎曲四十五度的小指、天花板上的蟑螂、說話時嘴唇彎曲的線條……然後，企圖以情節連接，串成自己先於別人必須接受的----現實。
                                                   ----空白 蔡淑玲


夜晚缺少照明的仇人坡，有人喊了我的名字，我狐疑著:[剛剛有人喊我名字嗎?][這年頭還有同學朋友直接叫我名字的嗎?]我抱持著疑惑回頭，發現後頭也有四五個人回頭望著我，一男四女，我疑惑著快速打量那個男的，應該不認識，旁邊四個女的，一片灰暗我連臉型都看不清楚，這時一個女的突然沒好氣地說了聲:[你最好是不認識我啦!我是你xx會的學姊!!]然後扭頭就走，留下莫名其妙被念了一頓心情大受打擊的我，我要怪學校為什麼十點以後就沒有燈了嗎?還是說怪我自己沒有可以在黑暗中認人的本領呢?


沒有看法，因為無法確定，因為來不及，在身體感官的移動之中，在時間成形之前……
形式或影像的概念不是靜止的對象，而是運動、移動中光影的遊戲產生的瞬間;是意識明明滅滅;移動中的斷裂與跳接;因為阻斷造成迴路的重複重疊;像捷運流動的存在、像每晚ADSL 100Mbps切換識別身分之間的轉換。之後，當別人質問,必須有個事件的交代，你編造情節。
                                                  ----空白 蔡淑玲


凌晨兩點，我面對著電腦，拼貼著腦中閃過的畫面與思想，我到底在寫些什麼?到底想寫些什麼? 空白……
就這樣吧。

[Diary]12/05/05

PM 09:51    茫然的未來



感覺這裡似乎被冷落了好久啊，是不是太久沒發網誌了所以一天來看的人數也隨之直線下滑?也不是我懶惰啊，這幾天為了把我的另外一邊的MSN Space給整理的像是個有人在管理的地方，可真是花了我不少心力，雖然目前那邊的文章跟版面還很貧乏，我可是很努力的在學語法啊!為了學習在文章中把圖片貼上以及放上背景音樂就讓我頭痛了兩天(但是到現在都還沒搞定= =)，連看到一半的書過了好幾天都還沒能在拿起來瞄一眼……


星期三的國文課時間，第二節課的時間前十分鐘是系學會的會長改選投票，我拿著選票看著副會長的頭銜下頭自己的名字，贊成與反對的空白格子，我當下一個念頭想勾選反對票，我把這個想法告訴了老白，老白一臉不解的反問:[何必這樣?]，我沒有什麼其他的想法……


記得以前跟前會長聊天時，她曾提到希望我能接下會長一職，我當時很茫然，心想我才大一你就跟我提這個是不是有點過早了啊?再說，小小的年紀接下這個工作，將來要面對的會是哪些慘忍的考驗我完全沒有個底，系學會到底有哪些部門?到底該做些什麼事?應該要有什麼樣的準備?一切一切的疑問就像突然將我扔在一望無際的大海之中，只給我一艘小船一隻槳，面對無從辨別的未來方向，我除了惶恐還是惶恐。


後來隨著書展的時間逼近，期中考的壓力也跟著滾滾而來，我終於有了藉口可以暫時擺脫那令人困擾的抉擇。可是在這段時間裡，我還是偷偷地在心裡開始安排選擇我的幕僚，彷彿在暗地裡我漸漸地接受這即將面臨的考驗，期中考結束了，會長又帶著抉擇到來，我害怕著我的企圖，一個大一的班代，再經過短短的八個月大學生活之後就要突然竄昇至系學會的頂峰，我害怕這樣跨大步的行為其實只是我那想要追求權力的劣根性指揮著我作出這樣的行為，會長聽了後只說了一句話，只要你記得當初你的念頭就行。


我的念頭?    只是希望能出來幫點忙，讓這個系更有趣罷了。(雖然我明瞭這是非常困難的夢想)


只是這樣的念頭，其實是不是系學會會長對我來說根本就不重要。


於是，我接下了挑戰。開始著手進行準備。


但我根本沒想到，當我決定的當下便是一切麻煩擾人事情的開端……


剛開始我選定的副手人選是老白，找他商量的結果，他較希望從事公關的職務，他說:[我想，在學習管理別人之前，或許先學習被管理會比較好吧。]
人各有志，我想我也不好再說些什麼。
我把目標轉向了我之前的助手，但我一跟他提起，他立即就回絕了。他說他有可能會轉學，但是簡章還沒買，一個即將可能轉學的人應該不適合擔任系學會的幹部吧?他說。再加上他複雜的家庭已經快要不能承擔像文化這樣私立學校的收費，既然有家庭因素那麼我再強求也沒有什麼意義了。


於是，我開始找尋第三位適任者。但結果依舊是一樣的，都是婉拒。
接著，第四位適任者，……還是婉拒……


碰到的麻煩不只是發生在我的副手人選上，美工組、場器組、系刊組、學術組、宣傳組、財管組等等的人選得到的答案也是不段的婉拒婉拒再婉拒。這時又飄來了一句話:[牛爹啊!你的魅力還真差耶!都沒有人想要幫你。]
我的心情在那一瞬間蕩到了谷底，說不定，真的是出在我個人的問題上，我的魅力不夠足以吸引大家跟我合作，雖然碰到的每個知道我要選會長的同學學長姐們，都是一句，加油!我支持你!可是實質上，卻是很少人願意出來做事。我於是產生了放棄的念頭……

[Diary] 09/05/05

PM 10:32    GRANDMOTHER



利用整理檔本的空檔,寫下這些東西,電腦真是越跑越慢了,看來得找個時間重組才行.
又是一週的開始,軍訓課終於進入後期的報告製作,只剩六個星期了啊......時間過的好快,大一就要這樣結束了嗎?感覺上,還有好多想做的事沒做!
上週末.日是母親節假期,如同以往回到苗栗奶奶家過節,腦海中一直清楚記得以前某一年的母親節的夜晚.
已經忘了是哪家餐廳,記得上下三代都聚在一個包廂內用餐,那時我和弟弟的年紀大概只有國小五六年級吧!(會這樣認定是因為記得那時,小孩子總是吃的比大人們快上好幾倍,也不知道這是為啥,吃完飯後,我和那群親戚兄弟妹們便在偌大的餐廳中庭公共區大玩捉迷藏起來了,我想這不至於是我高中時會做的事)那時我和弟弟合作了一張卡片送給媽媽,也和親戚兄弟妹們(其中一個表妹的手工藝非常不錯)製作了一張卡片送給奶奶,那時的年紀,不管過什麼節都會很有興致地佈置那種氣氛,所以不管過哪種節日家裡總是很有氣氛,但隨著年歲增長,彷彿節日漸漸地變成了一種形式,母親節回去也沒有全家人一起出去吃過飯了,只是感覺時間一到就回去給爺爺奶奶看一看,總覺得缺少了些什麼.
雖然也有人說,能這樣平淡過節便是一種福氣,或許是吧!奶奶年紀大了,身體越來越不行,我想這也是我們漸漸減少外出活動的一項原因吧?最近幾年奶奶已不曉得進出醫院多少次了,曾祖母的逝世,姑姑年紀輕輕變得了癌症離開了我們,短短的幾年時光,我已經看了兩次奶奶因傷心過度昏厥兩次......
我是由奶奶帶大的,出生後的五年時光也是奶奶一首扶養我長大,看著奶奶逐年退縮的身高,可是關心起我的生活卻依舊事不變,
那溫暖的笑容.


唉,每次想到這我的喉嚨深處總是會湧上一股酸楚......

[Diary] 06/05/05

PM 23:35    捧著......白玫瑰的微笑



星期五的早晨，到處都是濕淋淋的空氣，我泡了杯咖啡看著別人的網誌等待著中午現導的鐘聲，課程進入了電影文學的部分，嚴老大今天的教材選了[雙面情人]這部電影，老大在一開始便說了這部片用了許多意識流手法，說真的，這部片要是沒有從頭看還真不知道它到底在搞些什麼，分歧點在女主角有沒有趕上地鐵而後開始產生不同的劇情線，不過還是有些相同的地方，例如女主角都有發現男主角偷情的事實、男主角也都有企圖挽回以及想擺脫情婦的想望、而不管時間前後女主角都遇到了詹姆斯，完全分歧的劇情走向，但最後的場景卻能結合在一起，不錯的電影。
國概課感覺上又沒上些什麼東西，到是一直在討論些奇怪的東西，譬如昨天一整天做了啥?(天知道我有多害怕老師問我這個問題，我能跟老師說昨天一整晚我都再品味小時候的回憶----勇者達剛嘛?)然後又問我有沒有女朋友?(這值得在課堂上問嘛?)還有土司麵包是土司邊好吃還是內心的白土司好吃?(真是有趣…)
雨在中午時間就停了，所以晚上的練球也就不用改成跑大恩，我想這應該也算是個好消息吧?
太久沒練球了，真的感覺我的球感都有些遲鈍(裁判練太久?)，山上的天氣真的是超怪的，前幾天明明熱的快死人，今天卻一下子降了好幾度，晚上也開始起風，大倫球場的天空可以很明顯的看見雲的快速流動，場地一會兒忽明忽暗，到了晚間六點半左右風更加大了，而整個球場在一段時間中也完全被雲所佔據，可以很明顯見到大功館工地旁的低空地不段快速湧出的白色霧狀水氣，這大概只有在山上的學校才會有的經驗吧!
我又想起了她，最近常常會這樣，沒來由的想起，特別是星期四的那束白玫瑰之後，我會開始猜想，她會猜到是我送的嗎?聽著她們那群因為這24朵白玫瑰(還有一隻小熊)而引起的一陣不算小的騷動的雜音讓我一點也沒有轉頭過去看的勇氣，下課後看著她捧著那束白玫瑰，看著她捧著花微笑，雖然我不曉得那個笑容是否有部分是因為那24的驚奇?


然後，那捧著花的微笑，就這樣深映在我腦中了。米蘭坤德拉說: 愛情就是從一則隱喻開始的,換句話說:當一個女人用一句話把她登錄到我們的詩情記憶中,這一刻,愛情就開始了......
那麼，一個捧著花的微笑呢?

[Diary] 04/05/05

PM 22:12    草綠色的白玫瑰


這學期的第一次參與合奏課.
我把樂器搬上六樓的合奏教室時,一個吹豎笛的學姊,看到我的出現便問我
[你今天要一起上課?]
[喔!對啊!]
[你很久沒來囉!很混喔你~]
[啊,就上學期那段時間剛好在忙嘛.]
[藉口~~~]
[唉喲!真的嘛!][我也不知道為什麼大一的我們就要辦這些活動...]
[藉口啦~~~]
[真的啦,我...]
[藉口藉口~~~]
[......]


大概時間到五點20分左右才正式開始吧,老師一坐上高腳椅便開始問我們上星期惹段老師生氣的事,原來,上星期很多人都翹課消失了(只有長號全到,哈哈!真是頗引以為榮的!),整個團似乎變成了沒辦法合奏的狀態,所以一開始的五分鐘老師就先用大道理來提醒提醒大家,才開始團練.
整個晚上大概走了三.四首曲子吧,當然!每首我都是視譜,整個晚上我都在努力地換回眼睛視覺跟手部反應的協調默契,整個過程的集中程度真是緊張又刺激,曲子有...廟埕(吵鬧的曲子).米勒的組曲(一堆耳熟的小片段.爵士樂).tico-tico(Samba.很多樂團都吹過,段老師說這是芭樂曲= =),結果我事先拿到的曲子都沒走......
兩個小時的團練時間很快就過去了,不過我也因此又感覺到許久不見的那種團練時徜徉在音樂中愉快愜意的感覺,這跟自己一個人讀著令人血脈噴張.情感滿意的文章片段不同,是另一種成就感與責任完成的豐沛情緒,也或許這就是因為這種緣故才讓我這麼難離開音樂吧!(整整四年了啊....)


終於,快把百年孤寂看完了,這一部看起來龐大貫穿六代的家族史,從拓荒到沒落以致消失的整整一百年的光陰書寫,我當初看到首頁寫著"魔幻寫實描寫宏偉神話空前暢銷的現代文學傑作"不禁疑惑著,寫實要如何摻入魔幻呢?一直到第一個出現的幽魂"亞奎拉"然後到在眾人面前升天的"美女瑞米迪娥"這個象徵青春與美的空幻與孤寂.驚艷著馬奎斯竟能以如斯寫實的手法將魔幻神話與現實合一,真了不起!


於是,我發完文章,繼續啃讀這本偉大的著作,忽然想起,明天是星期四,草綠色點點的日子,不曉得那束白玫瑰會為她的生活帶來怎樣的衝擊呢?

[Diary] 02/05/05

PM 10:47    梅雨季來了...


終於,我又再度拿起了長號.
大概有半年了吧,自從去年為了辦文藝之夜而停止了長號的練習,而這一停就停了將近半年啊!連我自己都不敢相信.而今晚,為了八月中旬的演出,我想我不能在頹廢下去了!
雖然我拿的是應急的可愛瞥腳小天使,不過,其實還可以啦,畢竟我也很久沒練了,需要時間找回嘴唇的感覺,結果真的,我在大仁五樓的老位置,練了快一小時後,嘴唇開始出現酸麻的現象,真是令人吃驚啊,想起以前瘋狂練習時,要不停地的吹奏兩小時才會出現疲態,嘴唇的耐力竟然退步到連以前的一半都還不到,不僅如此,點音的飽實度也出現了破洞,以前就像進出自家門一般輕鬆的高音域現在就像攀爬懸崖峭壁般地困難,低音的重音有時會破裂,聽著自己不太健全的聲音,真的快令我發瘋了.


大概是練了快一個多小時吧?我們具有hiphop風格的英文老師突然打電話來,原來是要告訴我我們這組報名英語話劇比賽的注意事宜,不過他一打來先問了我我手機來電答鈴的音樂是誰唱的?該怎麼告訴她?就是...歌劇魅影的音樂啊...我早就忘了那個女主角的名字,難道要告訴老師,這是克利斯汀唱的?
這時週遭在練習樂器的聲音傳進了老師的耳裡.
[ㄟ?怎麼會有音樂聲?你在哪啊?]
[我...我在大仁練樂器啦!]
[喔?是什麼樂器啊?]
[嗯,是長號,就是伸縮喇吧啦!]
[伸縮...是TROMBONE嘛?]
[啊!對!就是TROMBONE!]
[你怎麼會跑去那邊練樂器?你有雙主修還是輔修是吧?]
[啊...這個,我想明年再申請說...]
[啊呀,我告訴你,你這樣子很好!]
[喔,謝謝老師]
[而且我告訴你啊!你們那部劇也可以在加入你自己獨奏的片段啊!呵呵...]
[喔...這樣喔...(你呵個屁啊= =)]
[因為你們前面音樂太少啊,一直到你的那部份音樂才比較精采,或許這樣穿插可以博得同情,哈哈]
[喔,這樣喔...(同情???我...)]
[對了!你們不作修改嘛?我有幫你們改一些吧?]
[嗯?老師你沒有幫我們改劇情啊,嗯,我們自己人也都瞧不出時間來重拍耶,所以,大概就這樣吧]
[對啊,我是想說這樣太可惜了,本來我覺得你可能可以選上最佳男主角的說...]
[啊...謝謝老師...]
[我告訴你啊,他們這個獎是這樣這樣的...]
......(接下來的對話太過零散我已經記不起來了)


我們的英文老師還真是可愛.
不過,話真的好多...

[Diary]01/05/05

PM 10:28    日記


早晨有如正午的陽光,把熟睡中的我給熱了起來,看到窗外已經高掛的艷陽,一股不安的情緒倏地猛襲上了心頭,我趕緊翻找埋在枕頭堆裡的手機,定神一看,七點四十分,趕緊翻身起床,在短短幾秒鐘之內決定還是先刷牙洗臉,盥洗完後,我急急忙忙地從衣櫃裡搜出斑馬服及西裝褲,套上身後,拿起哨子,看了下時間,還有五分鍾,拔起奔向大倫球場.
觀光系的同學大概是因為還沒有到齊吧,比賽時間延到八點半才開打,第一場我的比賽是與阿犬配,比賽進行的頗為順利,第二場則是跟高個兒配,兩場的比賽都差不多,但很特別的是,這是一場沒有背號的比賽,而紀錄台也只紀錄團隊犯規,個人犯規到也隨意,這使得我們到紀錄台報告犯規情事變得多餘,而到了最後我們也只是鳴鳴笛,反正紀錄台也不管我們吹什麼犯規.
比賽就這樣在炙熱高溫與昏頭暈眩中結束了.


吹完比賽,我收拾了雜物,回到宿舍,冲了個澡,便與MAVISGK一同下山去了.
我跟MAVISGK為了找一件有著夢幻扣子的特別服裝,在上午的士林夜市來來回回走了好幾趟,為了謹慎起見,還到西門去把上次與絃逛的那幾家店面給徹頭徹尾地找了幾遍,但依舊是遍尋不著,失望之餘,也只好帶著遺憾繼續往我們的目的地師大分部前進了,又是一段漫長的步行.
走了好一會兒,終於在一個轉角,師大分部的操場赫然出現在我們眼前,沿著圍牆,我們找到了門口,真是一個偏僻的地方,在進去之前我大概望了一下這周圍,只看見一家福客多,真不知道這些師大生的夜生活是怎麼過的.
進入校區,我們沿著步道,來到了操場的司令台前,這裡正在進行著啦啦隊的比賽,當我正打量著場上的師大生時,有兩個女孩子正往我這個方向走來,但我並沒有注意到,一直到她們走近時我才好奇的看了她們一眼,不是我認識的人啊,於是我繼續看著表演,然後,那兩位接近的女孩其中一人突然說到.
[你還真的來了啊?]
我驚訝望著眼前這位女孩,才發現原來眼前這位畫著濃妝的女孩就是絃啊!說真的,如果她不說話我還真的不敢相信她是上星期我陪著一起逛西門的同位女孩.
閒聊了一陣之後,我向她詢問附近可有賣飲料的地方?她給我的答案也是校門口的福客多,絃領著我們走了一段路之後,突然在一個轉角回頭望了我們一下,我想或許是想看我們有沒有跟上吧?等到我們轉過那個轉角,突然發現絃就這樣消失在我們的眼前?原來她走進中正堂裡的休息區去了.


我跟MAVISGK各買了瓶飲料,坐在操場旁樹蔭下的座位,操場上正要進行著國文系系運的大隊接力項目,很有趣的是,我不知道該怎表達我當時的感覺,因為剛比完啦啦隊的競賽,而大會安排的項目之間銜接的非常地緊湊,沒有多餘的時間讓她們下去換衣服,於是她們就穿著短裙安全褲,濃妝豔抹地在場上奔跑,我突然有種像闖入了愛麗絲夢遊仙境般裡的各式夢幻造型人物所舉辦的運動會一樣,這些造型奇特的生物於是又詭異又滑稽地在我面前奔跑競爭著她們榮耀.
大隊接力結束了,微風一陣陣地吹來,我漸漸陷入了一種恍惚的沉思狀態,我凝望著對面操場外蒼翠的山嶺,我想起了陽明山,想起了她說的那一句話.
不滿的情緒矛盾地醞釀著,我是為了什麼下山?為了坐在這凝望不知與我何干的山嶺?為了大開眼界一場愛麗絲夢遊仙境的運動會?是不是留在山上多看幾場比賽對我會比較好?怎麼那句話給我的感覺像是我的出現彷彿是一種不洽當情緒的存在似的?操場上大聲公的聲音迴蕩著,空虛卻填滿了我的耳朵,寂寞也佔據了我的視線......
不想再浪費MAVISGK的時間,今天她願意陪我下山我已經很感激,沒有必要再讓她陪我等著不可知的未來,我撥了電話,得知她的位置,把書與書籤一起交給她,離開了這個空虛的地方.


我坐在士林夜市旁附設的座位上,等著MAVISGK上廁所的時間,我想起了把書交給她時的畫面,她的男朋友和她的妹妹正陪著她聊天,我想了一會兒,其實也好家在她並沒有出來陪我們,我暗自下了個決心,MAVISGK從廁所裡緩緩走出,我們趕上一班紅五,回山上去了.
坐在宿舍裡,我看著一旁未洗的衣物,心理想著,如果...衣服現在是不是已經乾了?如果...剛燙的衣服是不是已經燙了?如果...棉被是不是也已經洗好了?邊想著,邊收著換穿的衣褲,拿了盥洗用具,起身,突然發現我的雙腳膝蓋酸痛的要命,右腦的偏頭痛也隱隱發作,我拖著疲累的身軀,進入了浴室.

[Diary]29/01/05

PM 05:12    隨記


越來越悶熱的空氣似在預警著未來幾天即將面臨的梅雨季節,想著將要在悶熱潮濕的空氣中度過接下來的日子,我整個人的心情也跟著愈發地低落.煩躁.
如果是以前我大概會厭煩因陰雨限制而無法出去,現在,當我第一耳聽見這燥人的消息,浮現腦子的念頭竟然會是,衣服會乾不了,怎麼辦?
人生的煩惱事情,常因環境際遇而有所改變,如今親身體會,不免莞爾一笑.


今天是書展的最後一日,我在最後還是決定了買下宮部美幸的模仿犯,這一次的大手筆榨得我現在只能靠三百塊來渡過接下來的日子,雖然這本書我在一年前(有這麼久嘛?)就一直想買來看看,想說既然這曾是讀書節目中曾特別拿出討論的作品,應該有其收藏價值才對!雖然海連漢芙曾告誡我們不要買自己沒看過的書,那是一場極大的賭注,可是我還是沒辦法改變這種習慣,我相信我買的書的作者,即使是不怎樣的作品,也絕對有我值得取法之處,其實另外一種角度來看,我根本就還未有一定的鑑賞能力,根本也無從挑書.況且我看過的書,我還滿懶得再花錢買的,大亨小傳就是.一值提醒自己未來要記得添購,卻總是會被其他沒看過的書給吸引過去,真是糟糕.


中午陪阿布到丹堤去與他的SEVEN店員見面吃飯,想說女孩子應該都是找自己的好朋友來吧,所以也沒想太多,最後她們竟然帶了將進八個左右的女孩子一起同行,著實讓我嚇了一跳,但後來留下來的還是只有兩個女孩,其他人都先行一步去了大忠館,過程還頗順利的,主要的女孩子有著兩顆大大的眼睛.笑容甜美.也還滿健談的,看起來應該是個個性相當好的女孩子,與他同行的另一名女孩從頭致尾我只能看著她的側面,但她有著勻稱的身材清新的面容,倒也是一番不同的韻味,反正總而言之,套句阿布的說法,兩位都很"正"就是了!


兩點左右,我就先離席了,國概還是得上啊!我這個每一節都會被點到問問題的人物,如果翹課也是件很明顯的事,話是這麼說,但其實我只是擔心自己四次翹課的次數似乎快用完了......
如同往常,老師還是一直到20分左右才進教室,但這次帶了位研究所的學長,一開始,那位研究所的學長受老師之命講了一些他過去的心路歷程給我們做參考,這大約用去了近二十分鐘的時間,後來學長離開,老師開始講課,諸子學說的東西大約講了開頭,筆記抄了一些,時間也差不多了.


接到學長的電話,這週末週日可能要接觀光系比賽的CASE,我開始擔心,五月一號我原本打算去師大的行程會不會被衝到?唉,有的時候很多事情還真是他媽的難喬!!!


突然不知道做些什麼,還是繼續看我的百年孤寂吧

[Paper]正義的鬥士.丹諾

星期三的凌晨，我終於把大一國文的人生哲學報告完成，總計五千三百八十八字，累趴在桌前……
我報告的人物是美國著名律師丹諾(Darrow)這一個叱吒美國法庭的人物，報告的主軸是以一個20世紀的著名案例「婁柏、波里路案」來陳述，以下是這段的故事，好好欣賞吧。


「婁伯、里波路罪案」，被稱為二十世紀中最大的罪案。


這兩位在大學唸書的富家子弟，一九二四年時正滿十九歲，兩人結為莫逆之交和性伴侶，精神都有些問題。這年她們無緣無故地將一個十四歲的小男孩法蘭克綁架並殺害。當被捕後坦承行兇，而問到行兇動機時他們宣稱是想做一樁「完美無暇的罪案」，里波路並且說「為了科學的目的，任何行為都是有理的」，而婁伯竟然還說「為了科學研究的動機，拿人當實驗並不算錯呀!就不過像用別針次穿一個甲蟲而已」。


當報紙刊載了婁伯和里波路的供詞，很自然地社會輿論都主張處以極刑，而更不利於被告的是她們是百萬富翁的有錢人家子弟，而被害人則家境小康，社會同情心使然連對願意擔任被告辯護的律師，都加以道德的譴責。當里波路的家人像丹諾律師求助時，當時丹諾已經是六十八歲而名滿全國的大律師，據自傳中回憶那時丹諾本有些猶豫，他說「我已經漸漸厭倦了一個人孤寂地站在最前線，面對人類最大的敵人：輿論，做孤軍奮戰」，但最後他仍然是毅然擔任被告辯護，推究原因丹諾一方面是堅決的廢除死刑論者，而另一方面越是眾人皆曰可殺的輿論壓力，他的個性更是越願意艇而抗衡。
當報紙刊載了婁伯和里波路的供詞，很自然地社會輿論都主張處以極刑，而更不利於被告的是她們是百萬富翁的有錢人家子弟，而被害人則家境小康，社會同情心使然連對願意擔任被告辯護的律師，都加以道德的譴責。當里波路的家人像丹諾律師求助時，當時丹諾已經是六十八歲而名滿全國的大律師，據自傳中回憶那時丹諾本有些猶豫，他說「我已經漸漸厭倦了一個人孤寂地站在最前線，面對人類最大的敵人：輿論，做孤軍奮戰」，但最後他仍然是毅然擔任被告辯護，推究原因丹諾一方面是堅決的廢除死刑論者，而另一方面越是眾人皆曰可殺的輿論壓力，他的個性更是越願意艇而抗衡。
當丹諾接案受聘的第二天，報紙的標題是「收錢百萬替殺人犯辯護」，可見當時輿論之一面倒和丹諾敢接案的勇氣。為了澄清謠言，丹諾立即在報上刊登啟事，宣布「被告律師和被告家屬已達成協議，將來律師收費款額將委由芝加哥律師公會，組成一個委員會議決。同時，保證被告家屬將決不會利用金錢來試圖違反正義」。事實上，丹諾後來只收取了三萬美金的費用。
丹諾接案後的辯護重點是放在婁伯和里波路的精神狀態。事實上，當婁伯和里波路於該年五月三十日被捕後，州政府便立即安排精神科醫師做精神鑑定。有趣的插曲是正由於婁伯和里波路的犯案動機是那麼的怪異，而該案又是那麼的聳動，報業鉅子普立茲赫斯特的「美國晚報」曾宣布，只要當時正名震歐洲的佛洛依德博士願意親自到芝加哥來替被告作精神鑑定，該報願意付二萬五千元美金的費用。很可惜當時佛洛依德基於健康不佳的緣故未能成行，而使歷史上師卻一次精神醫學巨人，和法律權威聯手合作，伸張精神病患人權的絕好佳話。雖然佛洛依德博士未能前來，但丹諾請到了當時美國精神醫學會理事長威廉•懷特醫師作鑑定，而他以精神醫學會理事長之尊所作有利於被告的鑑定證詞，終於發揮了決定性的影響。而當六、七月份兩個月精神鑑定期間，經由各報刊的熱烈報導，許多佛洛依德學派的專有名詞，成了美國人朗朗上口的詞彙，或許正由於這個緣故，丹諾的「婁伯、里波路罪案」非但讀法律的人研究，在精神醫學上也有其地位。
同年七月二十三日審判開庭第一次庭訊，出人意外地，被告律師丹諾不辯護被告無罪，而卻當庭撤回無罪宣稱，承認被告確實有罪，只請求終生和社會隔離，免去一死罷了。他說：「我們相信被告應永久和社會隔離，被告只請求庭上能聽取有關被告心智狀態的鑑定，考量在此情況下被告對其行為所應負的責任究有多重，而據此略作減緩應受的刑罰」
七月三十日精神醫師懷特，以美國精神醫學會理事長的權威性出庭作證，他宣稱這兩個男孩的情感成熟度只有約六、七歲左右，他說「這些孩子們由於智識的過度發達，而情感的發展障礙，事實上處於人格分裂狀態」。當檢察官詢問被告犯案時能否能分辨對錯是非時，懷特醫師說「雖然在智識上被告知道所為是和法律牴觸的，但是他們沒有能夠分辨道德上對錯的心理能力。」
到了這個時候，審判的關鍵性考慮，已經變成兩個精神既不正常，況且又已經認罪的十九歲少年，有沒有必要判處死刑呢?而不再是一樁殘忍的謀殺案，要不要處兇手以極刑的單純問題。輿論這時已分列為正反雙方，而不再是一面倒的局勢，丹諾已經成功地指出問題的核心所在，並且扭轉了視聽。九月十日是法官約翰•卡維萊宣判的日子，卡維萊法官首先指出「關於被告既往生活情形的精神分析，和他們目前心智、情感和道德的內在心理情況，是法庭據以判案的主要依據，並且本庭認為這將對未來罪行學上有極大貢獻」接著他宣判婁伯和里波路判處九十九年有期徒刑。卡維萊法官並且補充說明「選擇終生監禁而非死刑，主要是考慮被告才十九歲的孩子。」
以下是丹諾精采動人的辯詞
丹諾出庭了。
    丹諾說：人是很懦弱的，人是很可憐的，自己的一些衝動，自己也不明白所以然的。
    這兩個學生究竟為什麼做出這類蠢事來，他們自己又何嘗知道。
    有一位哲人，叫做尼采，他把他所想的印成了書，書放在芝加哥大學的圖書館，學生到圖書館去看書是意中事，超人的學說就在頭腦裡生長起來，無可超人者，及作出這個超人的罪案來。
    「法官，為什麼這兩個孩子的生命與三十年前死去的尼采連在一起?我不明白。但我卻很明白下列的事實：任何人的寫作經我過目一行一字，或多或少的總是會對我發生影響的。我很明白，我所接觸過的人物，都對我多少有影響的。」
    「法官，我院保證的說，你可以去芝加哥大學，你到那個大圖書館，你會發現一千本尼采的書。如果這個孩子是罪魁禍首，那麼誰給他的?這個大學應先獲罪。這個世界的所有尼采學者應先獲罪，這個大出版商應先獲罪，法官，把個十九歲的孩子處死是因尼采哲學是不公平的」
    「每一個新觀念都有其後果的。每個宗教的教條都會創造犧牲者的。每醫個哲學都帶來痛苦與死亡的。每個新機器，在服務社會以前先要軋死幾個人的，沒有任何一條鐵路上沒有血跡。沒有任何一個大樓沒有摔死工人的。沒有任何的理想是有百利而無一弊的。」
    「我想找箇中的原因，我想確實的找出其中的原因。我確實用我所知的去找箇中的原因。我只能說，這兩個孩子是不能負全責的。」
「法官先生，我們不要忘記歐洲的戰爭。我不知我是否瘋狂，有的時候，我或許我是的。我加入這個瘋狂與絕望的大眾叫囂，我推動人們去戰，戰，戰。反正我自己是安全的，因為我太老了，不至於去了。我們在幹些什麼?對，還是錯?合理，還是不合理?我們今天不能討論。但戰爭在改變這個世界卻是事實。大家殺紅了眼。」
「我們每天在讀成千成萬的砍殺的新聞。我們在吃著人肉，喝著人血。這兩個孩子是在這種戰爭氣氛中長大的。我知道，你也知道。這兩個孩子是被訓練成這麼殘忍的!」
「這種影響要有五十年的長時間才可以自人類的心靈中抹去，如果能抹去的話。我知道一件很清楚的統計，即美國南北戰爭以後罪案驟增。犯罪像其他的任何疾病一樣，是有其原因的。」
「我祈求的是未來，我期望的是終有一日到來，恨與殘忍不再控制人們的心靈。我們可以由推理、判斷、了解及信仰而學習到所有生命都是應該拯救的。而慈悲是對人類最高的禮讚。」
有一個報紙說。丹諾辯完了，整個法庭沒有一絲聲音，法官流下淚來。
另一個報紙說，丹諾在辯完了時，面紋深陷，形容憔悴，但是並非身體上的疲累，而是對這慘酷的人寰感覺精神上的困倦。
這就是著名的「婁伯、里波路罪案辯詞」。
我第一次讀完時，實在是沒有太多的感動，也是一在的重讀，才漸漸感受到丹諾再這次案件中真正想表達的意念。
丹諾的仁慈和才華改變了這個個案中正義的平衡點，他開了一道窗戶，讓人們理解社會責任的重要性，同時將這兩個孩子從死刑邊緣拯救回來。
婁伯和里波路於一九二四年入獄服監，婁伯在一九三六年被他獄中的性伴侶刺殺了，而里波路則在服刑三十三年，三度申請假釋被駁回後，終於在一九五八年得到保釋，出獄後到波多黎各讀醫學院，畢業後在當地從事社會福利工作，曾經出版自傳「偷生九十九年」，死於一九七一年。
英國中央刑事法院門前，屹立一座「正義」手持天秤的雕塑，象徵著法律，它明顯地告訴世人：無正義的法律，若不是一項矛盾，便是一種諷刺。
沒有正義的良知，就不是良知，而是無知。
沒有正義的人道，就不是人道，而是無道。
沒有正義的「良知、人道」，只是人類原始情緒的氾濫。
人類的紛爭，源自於無知、無道，綿延於沒有正義的良知、人道而持續。也只有實踐正義才能終止世事紛攘。
套句法國名作家狄更斯在「雙城記」書前的第一段話：
這是一個包裝的世界----
----這是一個流行先打草稿、設計、預演、排演、粉飾、套裝、塑造、背台詞、裝模作樣、精工雕琢才烘焙出爐的社會。
----商品包裝、諾斯中校包裝、明星包裝、政治人物包裝、學者包裝、藝術家包裝、社會包裝、輿論包裝、民意包裝、新聞包裝、報導包裝、質詢包裝……。
莎翁早就說過：人生如戲。人人上台都知道化裝，觀眾對於演員的刻意裝扮與傳神演出，齊讚逼真。演員入戲，觀眾亦入戲，因此，上下一起入戲，一起「逼」真。
不錯，包裝下的是人都說----
----先哲只有告訴我們：盡信書，不如無書。但並沒有告訴我們：盡信事，就是無知。
----聖賢只有告訴我們：待人不疑(用人不疑)，但並沒有告誡我們：認事處事不疑。
但是，真「真」、原「真」，在哪呢?大家都忘了。
正義在哪裡呢?大眾都迷失了。
胡適博士說：「不要讓人牽著鼻子走」「做學問，要在不疑處有疑」。這是胡適博士一生的哲學精神。
丹諾認為：求真理，尋正義，要在不疑處有疑。這是丹諾一生堅持正義的精神與信守正義的實踐哲學。
反思，進入腦中的見聞、數據、新聞報導、情報、資訊、知識、……「全真」嗎?又可曾篩選過?真的認真讀過一本實用的「邏輯」名著嗎?
所認定的真理、是、非、真、假、正義、非正義、合理、不合理、有罪、無辜、獎賞、厭惡、美、醜、虛、實……又是以什麼樣的尺度、標準、基準、範疇去篩選或鑑定呢?
那樣的尺度、標準，是否經得起嚴謹、科學化的邏輯規則檢驗呢?
假若，我們今後能有這方面的省察，我想，那才是閱讀丹諾這本自傳書的最大收穫。


   

[Essays]執法

嗶!隨著哨音的響起，我右手握拳迅速高舉，左手平舉五指伸直直指著犯規者的腰部，我的視線緊盯著他的背號，11，之後我小跑步至紀錄台，比起罰責手勢:紅隊、十一號、推人犯規、罰兩球……
************************************************************
十二號的早晨，我起的很早，六點半左右就到了大仁球場去做哨音的練習，這其實跟樂器吹奏有著相同的方法原理，但今天將是我第一次在比賽中執法，所以說是這麼說，我還是起個大早，希望藉由練習可以平緩一下從昨晚就不斷浮動著情緒。


上完第一堂文化史，我和mm一同到大倫的運動防護室購買UBA的裁判服，原本是不打算買的，因為下星期的裁判研習營有送一件，本想就省下一筆錢，可做其他用途，但經過諸多考量，最後我還是決定花了這筆錢。


聽說這件裁判服在外頭的叫價是350元，不過阿義老師看在是自己人的份上，於是算我們成本價250元(成本應該也不用250吧……)，後來我聽高個兒說，有的老師甚至還賣500元呢!(不過就是一件裁判服嘛……)。


11點鐘，我還害怕著時間會趕不及，急急忙忙地跟mm會合、牽車、下山。


這是我第一次下山後在至善路左轉，啊!不對，迎新舞會轉去中影時走過一次，不過，也就那麼一次而已，再加上這次!不過去的地方又比中影還要在更深了一點。


台北盆地真是個到處充滿驚奇的地方!


至善路感覺上是一條依著山腳而建的道路，因此一路上可以看到東吳大學、中影文化城還有許許多多的商業建築物，不過卻也可以清楚地見到旁邊有著蒼翠的山林，整個瀰漫著一股悠閒的氣氛。


之後，進入自強隧道，隧道內鵝黃燈圍繞著，遠方出口的一點白色、半橢圓弧，隧道內迴繞不絕的轟轟引擎聲響，我彷彿有一種不曉得闖入了什麼未知去向的通道，彷彿在出口的那一頭會是呈現著跟隧道另一頭完全不同風貌的奇異世界。
而我正向著這未知的前途，坎坷地前進著。


這一段路程，讓我對大直這個地方突然有了一種彷如梁山一般絕世山寨的幻想。


離開自強隧道後，大約騎了三、四分鐘便抵達了大直高中。


在學生的指引下，我們來到了位於操場旁的體育組辦公室，說明來意後，領了便當，就等著12點比賽時間的到來。


裁判的分組，經協調後，決定讓高個兒領著我實習。


雖然只是普通高中的班際籃球比賽，並沒有相當的重要性，純粹也是為了讓學校體育系的裁判組同學有更多的練習機會罷了，但由於是第一次在比賽中執法，雖是業餘，但我內心情緒還是起伏不定，難以平服。


比賽開始了，分數在開賽沒多久就逐漸地拉開，兩隊的實力有著顯著的差距，而我的判決，不避諱的，漸漸地轉向有利於弱隊，但即使如此，我想或許是高中生對於防守的概念並不很清楚，導致一進禁區隨便一下就有犯規發生，而當最後一節時，兩隊都採取全場壓迫防守，小動作不斷，頻頻犯規，煩不勝煩。


比賽結束了。


當晚我躺在床上，反覆省思自己中午的缺失，不消說，還是有著龐大的改善空間，臨場的反應時機，常保冷靜的判斷，籃下三秒的吹判時機，禁區動作的嚴格把關，步伐的掌握，手部的合法與不合法動作，以及最重要的得力與不得力觀念的釐清，裁判的走位等等，總而言之，自己覺得中午的表現，真的是……遭透了!整個下午的心情，也因著自己的表現，如同當天灰濛濛不時飄著小雨的天氣一般，瀰漫著陰沉的氣氛。


過了兩天，週四的中午又再次輪到我值班，那場比賽我的搭檔是學長，這一場，又是一場懸殊的比賽，但今天我自認感覺比前兩天的那一場要來的進步，雖然需要改進的部分還是相當的多，但總體來說，我想是可以肯定的。


最後結束時，我到紀錄台簽名，敗北的一名球員坐在地上，喝著水望著對面還在比賽中的球場，以我能聽得見的音量說了……


媽的!裁判都是廢物!


山上的天氣，似乎是依舊飄著小雨……

[Head Notes]錯置的記憶

笑忘書~~~米蘭昆德拉


媽媽讀的是一所捷克的中學，而且媽媽還是個愛國的中學生。突然間，媽媽很想唱幾首當時人們唱的愛國歌曲給他們聽，或是給她們朗誦幾首詩!她肯定還記得很多首。就在大戰剛結束的時候，媽媽曾經在中學舉辦的一場莊嚴盛大的集會裡背誦一首詩。集會的目的是要慶祝奧匈帝國的終結，慶祝共和國的獨立!請試著想像這樣的景象，當他吟誦到最後一段時候，腦袋裡突然一片空白，怎麼想也想不起來接下來的句子。她緊閉著雙唇，汗水從額頭上滴落，他心想自己就要羞愧而死了。說時遲那時快，誰也沒想到，現場竟然響起了如雷的掌聲!大家都以為詩歌已經結束，沒有人發現他漏了最後一節!然而媽媽還是十分沮喪，他羞愧地跑進廁所，把自己鎖在裡面。後來，校長急急忙忙地跑來找她，敲門敲了好一陣子，還苦苦哀求她趕快出來別再哭了，因為她的詩歌朗誦實在太成功了。
表妹笑了起來，媽媽盯著她看了一會兒，然後說道:「您讓我想起一個人，天哪，這個人到底是誰……」
「可是大戰後你已經不上中學了。」卡瑞爾提醒她。
「我應該不會連自己什麼時候上的中學都不知道吧!」
「可是你是在大戰的最後一年參加畢業會考的，那時候還是奧匈帝國啊。」
「我總該知道自己是在什麼時候參加會考的吧。」
媽媽怒氣沖沖地回答，但此她已心裡有數，卡瑞爾說得沒錯，她的確是在大戰期間通過了高中畢業會考。那麼，她參加學校在戰後所舉行的這場莊嚴盛大集會的記憶究竟從何而來?媽媽頓時失去了信心，緘默不語。


                                                        


永遠不要嘗試拆父母的台，權威、面子、以及虛榮心，人類的心理特質沒有東西之分，善於讚美，有時謊言比直來直往更令人感到貼心。


關於記憶的錯置，我曾經玩過一款遊戲，有段劇情是這樣的。
主角回到了自己的故鄉，在他面前的故鄉絲毫無損地聳立在山間。
他大驚失色，在記憶中，故鄉早已在一次回鄉的任務中被摧毀殆盡，沒有理由會像這般完好如初。更詭異的是，雖然村子存在，但卻沒有一絲人氣……
遊戲在一片懸疑的氣氛中繼續進行著，一個觸發點上，終於探尋到了主角的記憶核心，原來之前他回鄉的任務記憶，並不是完全屬於他的。他確實有參與任務，但當時的他只是名隊員，他帶著全罩式的頭罩，沒有人知道那是他們以前常見的街坊鄰居，而主角也以當時的自己依舊是個小隊員這點而感到羞辱，因此整個過程他都不願透露出他的身分。
當時帶隊的人，正是主角一直仰慕並悄悄學習著的英雄。
任務的最後，以失敗收場。故鄉被毫不預警地爆炸給毀滅掉，他仰慕的英雄也在他面前活生生地被奪走了生命，就連他一直深愛著的女孩也險些慘遭毒手，一切突如奇來的衝擊讓主角頓時失去了長久賴以支持的精神支柱，而瀕臨崩潰。
往後這段痛苦的記憶不斷折磨著他，而那位英雄，他一直模仿的對象，所經歷的一切，在他往後不斷的回憶與自責中，於是漸漸地轉化，第三人稱成了第一人稱，英雄的故事於是成了他自己錯置的經歷。


我覺得這相當的有趣。


我在玩到這段劇情時，突然想到，我小四時的那段回憶。那一年，是我一直不斷生活在被欺負的一年，當時同學們給我取了個隨時可以羞辱我的外號"牛鞭"。而這就是我用了十年的名字"牛爹"的前身，它的演化是後來一年多的事，但不是我現在論述的重點，暫且擱下不論。


那一年，我的成績、我的人緣，都達到了我目前這一生中的最低。我是班上唯一上下兩個學期都失去下課自由時間的人，班上部分同學平時以捉弄我、欺負我胖為他們的消遣，記得有一回我終於受不了起而反擊，週遭當時走過的學姊見到這一幕，全部一致幫我同學加油，我就在一片噓聲中，一邊揮著沉重的拳頭，一邊流淚。


記得當時班上流行畫漫畫，人物角色都是班上的同學，而我永遠是那名最早被殺害的角色，死法希奇古怪、滑稽可笑（現在想想，還挺像阿尼的！不過阿尼比當時的我遭遇還好），我是一名丑角，以自身生命的奇異逝去來娛樂大眾。我沒有能力反抗也沒有權力。


更扯的是有次老師還當著眾人的面，把我叫到前頭，雙手捏著我的肥肚子，抖一抖說了大概可以做個幾份罐頭之類的話，接著，一陣哄堂，我只能低頭默然。


遊戲結束，我開始在想，是不是這一切如夢似幻的回憶、不堪回首的往事，其實都只是當時另一位被欺負的同學的經歷，我只是個無能的旁觀者，默默地記下這一切？但，為什麼卻又痛的那麼真實呢？

[Green City]艷陽下的綠城

這個月的17號是高中的校慶園遊會活動,我出席了幾年了啊?
大概有五年了吧!呼....歲月如梭啊......沒想到一晃眼,五年就這樣過去了,回想這五年間,還發生了不少事呢!整理整理,大概足夠我寫個幾本書了.
但參加這個活動幾年下來,我也漸漸地對它開始感覺無聊了,那曾經是充滿回憶的空間,如今,卻充斥著陌生沒有交集的人群,走在其中,處處感覺自己與週遭的扞格不入,一種無力感.
空氣悶熱,我一點都沒有買東西來吃的慾望.
(搞什麼啊!一杯500cc的紅茶竟要價20元?真是吭人...)


四月天的太陽,出乎常理地散發著惱人的輻射熱,彷彿眼前一切事物都將要融化似的.


我站在司令台旁,一邊觀看著年復一年毫無新意的社團表演,喝著甜膩死人的紅茶,看著週遭一大群稚氣未脫的小鬼頭.斗六的小妹妹.真是越來越敢穿了!(還是我看到的其實是今年剛讀大學回來的年輕新鮮人?)跟台北的感覺不同,總覺得台北的女孩都給人一種"熟練"的感覺,彷彿每個都深諳世事一般(但事實當然不是如此,有的還是愚蠢幼稚,俗不可耐),懂得適時偽裝,渾身也散發著跟南部不一樣的熱情,一種只屬於生長在充滿異國文化交流的都市中,一種"豐富"的熱情.
而斗六的女孩,卻有著不同於北部的清純氣息,散發著一股稚氣,一股告訴別人"我很害羞但我很高興認識你"的神情,讓我感覺不但舒服,也很"真實".


這裡的男人呢?我環視一圈,絲毫沒有讓我眼睛為之一亮的特殊出現(不曉得是不是因為同性相斥的原理),每個人幾乎都大同小異,服裝的搭配創意,也是那樣地學來學去,嚴然成為一種另類的"制服".


一直等到我們社團的表演結束,我們這群社團的老人決議陪老師去吃個飯順便提前慶祝老師19日的生日,在出發前,我與L又聊了許多有關她姐的事,她姐也出現在今年的園遊會,身邊又是不同的男人,而令我驚奇的是,平時敬我而遠之的傢伙,竟然會願意出現在我周圍讓我發現到她的存在,頗令我感到驚訝,但也或許,是她早已不那麼在意了吧.


我們在雙魚幫老師慶生,雖然說是幫老師慶生,但其實是大家想趁這難得機會聚聚吧!我們這一大桌的氣勢依舊是全店之冠,這點不管到哪都一樣,雖然感覺不太好,不過,難得的機會,也沒管那麼多了.


遺憾的是,這趟回來沒能跟S聊上幾句,她最近似乎心情不太好,對於她自己目前的生活也不太滿意,說真的,我不知道該怎麼幫她,但當我沮喪地告訴她時,她又總是給我打氣地說到:沒關係!能有人聽我說話就很感動了. 這樣的一句話更是讓我感到無所適從,下次回去一定要找機會好好補償她!


離開了雙魚,我又騎著車回到了綠城,拾起我遺落的口罩,環視樂器室一圈,嘆了口氣,步上台階,走入校園,艷陽下的綠城,學弟妹們正在收拾著,校園內瀰漫著一股午後工作完的悠閒氣氛,我漫步觀賞著人群,走出了校園.  

[Sketch]24K

翻書聲與鍵盤敲擊聲彼此互相穿叉應和著，大義的24k，在期中考逐漸到來之際，每天晚上，不休息地，上演著類似卻又不盡相同的曲子。
富含著作曲家無限苦思的樂聲，有著期待，有著懊悔，更有著時而傳出有點不合時宜的淺淺笑容。
單調到不時散發死寂氣味的潔白牆面，沒有檯燈卻有陰影死角的書桌，幾台過時而緩慢龜速的電腦，還有幾張桌面滿滿堆放著書卻被看似不屬於我們這個世界的無形物體給佔據著，以及無法從側面判斷性別的詭異人種。
彼此揉合摻雜，這就是我們學校的不限時段讀書中心，另名24k。
很詭異是嗎?或許是吧!


不過，卻也是個看妹的好地點。

[News Review]另一種受虐兒

故事與新聞》另一種受虐兒           楊照
這是今年二月四日聯合報副刊中的一文
一七五六年一月二十七日，莫札特出生於奧地利薩爾茲堡。很小的時候，莫札特就展現了鋼琴演奏與作曲上的高度天份。目前留下來仍然被反覆演奏的曲目中，最早的應該是一七六二年完成的《F大調小步舞曲》，那年莫札特才只有六歲，別人還在無知的童年階段，他已經理解了音樂調性，理解了基本合弦，進而能夠寫作形式完整的作品了。
莫札特是古典時期的代表，更是音樂形式的大師。他的作品明亮、均衡、活潑，比前期的巴洛克音樂富於變化，又比後來的浪漫時期音樂來的收斂、端莊。很長一段時間，人們在莫札特音樂中聽到的是理性、智慧、快樂。演奏者認定莫札特的音樂就應該是這樣，聽眾聽到這樣的音樂，也就自然地想像莫札特應該是個理性、智慧而快樂的人。
這樣的詮釋與映像，到了二十世紀中期，才有了改變。新一輩受到現代悲觀意識的影響與戰爭痛苦洗禮的演奏家，在莫札特的音樂裡聽見了以前的人忽略的深沉與陰鬱，聽到了類似於靈魂無奈的悲嘆聲音。他們開始試圖挖掘他們懷疑的另一個，不那麼理性、不那麼智慧也不那麼快樂的莫札特。莫札特的音樂改變了，進而莫札特的生命故事也隨而改變了。
從傳記資料中，我們體認到了莫札特不可能真正快樂的一面。從小在父親的嚴格監管下，沒有一般意義的童年，只有反覆的練習、奔波、表演。小莫札特必須用音樂討好那些王宮貴族們，王宮貴族高興了，爸爸才會高興，莫札特才能擺脫恐怖的心理壓力。
他的音樂讓人快樂，因為那個時代的王公貴族只想聽讓人快樂的音樂。他的創作豐富多產，因為爸爸逼著他必須不斷地展現他「神童」才華，不創作不演奏，他就會變成只是一個「小孩」。
這樣的莫札特可能活的快樂嗎？怎麼看都不可能吧。從這個角度看去，我們一方面疼惜於一個自己遭到生命如此折磨的人，竟然留下那麼多帶給別人快樂的音樂，然而另一方面，我們理解了，莫札特的音樂其實是他向世界無助求救的訊號，他多麼希望有人聽到了他的音樂中傳達的快樂也帶回給他啊！
莫札特的音樂應該提醒我們，這個社會上，除了像邱小妹妹那種暴力下的受虐兒之外，還有許多甚至更多，被父母期待壓得喘不過氣來，幾乎沒有了童年的另類受虐兒。他們的痛苦，不見得小於身體的創傷。他們也同樣需要我們的關懷、我們的救助。




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邱小妹妹的事件其實一開始在我眼裡並沒有那麼的震驚，只是覺得奇怪，不過又是一件受虐兒事件嗎?幹麻報導的這麼龐大，覺得有些無聊，有些做作，後來才知道原來這次事件正好掀出了一些不為人知的醫療黑幕，才會鬧的如此沸沸揚揚，再了解有如此的時空背景之後……我還是覺得無聊，這麼說或許太過殘酷，可是我一直覺得到現在才爆出來豈不是有點在放馬後炮的感覺嗎?
早在日劇”白色巨塔”開播之前，我就已經先看過了提前出版的漫畫”醫界風雲”，那大概是我高三那一年吧!大概兩年多前的事情。漫畫的的內容我想不需要仔細介紹，大概就是一位剛從永祿大學醫學院(地位大概等同於台大醫學院吧!)畢業，滿懷著理想的青年進入各醫院部門實習因而發現日本醫界的黑幕以及抵制的故事，故事內文帶給當時的我相當大的震驚，我那時就在想，如此先進的日本都出現了這樣的問題，那又何況是台灣呢?
令我感到更奇怪的是，在邱小妹妹事件發生之前，報章雜誌有時也會不經意地透露台灣醫療體制的弊端，可是卻從未引起媒體以及大眾的興趣，甚至事件爆發後連個像樣的深入專題報導也還未見到，我看到的只有關心邱小妹妹目前的傷勢復原狀況，責任歸屬，以及各界的關心，真是令人作嘔，那麼之前犧牲的受虐兒為何就沒有相同的待遇?邱小妹妹說實在也不過是台灣受虐兒的冰山一角，卻受到如冬日太陽般溫暖的照顧，道理何在?甚至還有轉診至台中時擔任主治醫師的專題介紹，這是什麼啊?
或許是因為發生在首都台北，碰巧又是在捷運掀頭皮事件之後，再加上正值國民黨黨主席之位的關鍵時期，在政治酵素的發酵影響下，才會引起如此大的風波。
這就是台灣的新聞媒體。
邱小妹妹最後還是走了。他對台灣的影響到底是醫療體制一時的緊張?受虐兒的又一案例?還是各界媒體炒作新聞的又一炮灰?還是……只是一時的茶餘飯後的流行話題呢?

[Eessays]緬甸的燕子

時間大概是十二點吧，我突然有一股想到籃球場投球的衝動，我知道現在這個時間出去打球很怪，也知道十二點鐘球場的燈早就關了在一片漆黑的球場也順理成章地成了一些情侶夜間幽會的地方，雖然我是這樣懷疑著自己真正的企圖，但還是套上了外套穿上球鞋抱著一顆籃球，往大義的球場走進。
我在心裡不斷祈禱著希望今天不會剛好撞見正在暗處的情侶，一踏進球場，我立刻張大我的小眼睛，努力讓自己習慣黑暗，環視球場一圈，只看見一個女孩子在撿拾寶特瓶(怎麼不是歐巴桑?)，還有另一個女孩坐在暗處說著模模糊糊的話語。嗯，大概今天沒有吧!
我開始在球場上跑來跑去，黑暗中根本看不見籃框嘛!而且籃板球彈出去之後，又因為黑暗的掩飾，幾乎連球在哪都不是很清楚，就這樣像個白痴跑了大概有十來多分鐘之後，那個之前說著模模糊湖的話的女孩走來加入了我白痴的行列，她剛開始問了我一些類似我是大專部的學生嗎?怎麼會現在練球?因為要比賽?等等等等之類的話，於是我們就一邊投籃一邊就這樣地聊了起來。
她是緬甸來的華僑，目前正在讀海青班，因為今晚打完工有點懶，拖了一會兒，所以沒趕上大雅的門禁時間。
跟她聊了一會兒我才知道，她們這批海青班的學生，求學的困難，首先當然就是生活的不易，緬甸幣(我忘了那邊的幣稱是什麼……)一百多萬也只等於我們台幣的三萬塊而已，食物方面她們較喜歡吃辣所以跟台灣比較起來，我們的食物簡直就是清淡，學校外那些放了一堆味精的湯，在她們喝起來也不過像清湯一般，而學校方面也似乎沒有給她們非常妥善的安置，課程的安排、老師教授的內容是如此的天馬行空，只教了裁縫車的大概使用方法就要她們這些學生車一個書包來當做報告作業?動不動就拿當掉來威脅學生，又因為緬甸地區的學生不太像馬來西亞來的學生那樣的熱情些，她們比較閉塞，比較害羞，所以一個海青班雖然全是由外來學生組成，但也很明顯的看出來學校老師偏愛的方向，馬來西亞的學生也曾適時提醒她們，老師好像要當掉這些緬甸學生，她回答:當就當吧!反正我都這麼努力來上課了，如果被當，就回家吧!


她們的壓力真的很大。


聊沒多久她就向我透露她想回家的念頭，我那一瞬間真的感覺自己竟是如此無比的幸福，我的煩惱跟她比起來根本就微不足道，我所擁有的東西真的是太豐富太豐富了。我不知道該怎麼安慰她那談笑言語中透露出來的無奈，只能重複著籃下擦板的單調呆板動作，一邊哀傷地聽她說著。
緬甸地方的政治非常的獨裁，人民不能談論政治，不能批評總統(是叫總統嗎?)，緬甸地方的女孩子二十歲結婚是社會的常態，緬甸的在地人習俗是雙方成親後，男的得到女方家，但緬甸的華僑則是女方到男方家。那些一直到二十七、八歲都還嫁不出去的女孩子才會藉由關係嫁到台灣來，原來我們是撿人家所謂的老處女(老處女是那個緬甸女孩跟我說的)，這感覺真是奇怪。她也說緬甸的社會治安非常的不好，而在緬甸讀書的小孩必須從早上六點讀到晚上六點，課程包括緬甸文以及繁體中文(馬來西亞沒教注音符號只教羅馬拼音)，所以緬甸學生沒時間打工，這對於來台灣第一次上課從十點開始，第一次打工的她來說，這些經驗非常的新鮮，也非常的不習慣。即使是這樣的社會她還是想回去，因為畢竟那才是”家”吧!不過這些到還好，初到台灣人生地不熟的她們，老師竟要求利用假日到東南西北門還有中正紀念堂等等地方拍照，甚至沒有提供任何資訊，長年住在台灣的人當然可以很輕易的找到方法前往，可是對於這些外國人呢?老師們有想過嗎?
我現在才曉得原來緬甸的學生不知道赤道是什麼，我用我僅記得的記憶解釋給她聽，還跟他解釋了一些台灣學生的口頭禪，大概就是”靠”一類的話，解釋了它的原由是來自於”哭爸”跟"哭么”(天啊!我幹麻教她這種東西?)，但是她知道”幹你娘”不過不懂意思，因為她在緬甸曾看過一部劉德華演的港片，片中劉德華就有罵這麼一句，但到最後我還是不敢跟他解釋這三個字的意思。
兩點，她的朋友來了，我也有點累了，於是我們彼此交換姓名手機，道了聲再見，在她朋友不停地道謝聲中，我離開了大義球場。
海燕，妳在學校的招生行銷策略下來到台灣，妳的朋友極力推薦此地，但我想我或許能體會你來了一個多月後想回去的心情，只希望，你待在台灣的這段時間，我能幫上些什麼忙，讓你能不至於帶著太過失望的心情回去
         

[Head Notes]美食

以下是遠方的其中一小段……
    另一次是在西川成都。那次是個豪華的麻辣火鍋店，店裡的服務生為了[企業形象](受訪的經理說出了這個彆扭生硬的詞)，一律剃著大光頭，穿著黑色的功夫裝，活像那些日本高校熱血電影裡拿木劍打群架的太保們，卻一個個端著一鍋熱湯在客人桌位間穿梭。這家的美食特技是[生摳鵝腸]。主持人隨著飯店經理來到後院的養鵝場，她們先炫燿了一番[本店的鵝全是餵食特製的玉米，所以腸部蠕動頻繁，這樣的鵝腸有嚼逕，喫起來口感特好]，然後，便像那些A片裡強暴清純女高中生的畫面----因為太逼真而使你暈眩地想：那四、五個惡魔，是不是真的，「正在」鏡頭前輪姦一個被騙至片場的笨女孩呢----他們七手八腳地抓了隻氣急敗壞的大白鵝，把牠制服翻仰在地板上，鵝屁眼對著攝影機，然後，那位一臉憨實的師傅，把他的一隻手(那時我突然臉紅地想到他那樣先停頓試探用中指撩撩那粉紅鵝屁眼的細微動作，多像溫柔體貼地撩弄女人私處的的前戲啊)伸進鵝的屁眼裡，活生生地將那隻鵝的腸子從腔肚內拉扯出來，一邊還不善言辭地解釋著：「這樣生摳出來的鵝腸，上頭帶著血，保證新鮮，有時端到客人桌上，那個腸子還在蠕動……」這整個場面被處理得如此喜劇又色情，你幾乎要以為那隻被摳光了腸肚的的無腸之鵝，在表演之後被他們拍拍頭，又抖擻羽毛呀呀兩聲放回池塘裡。「辛苦了。」因為客人要放進麻辣鍋裡涮的，就是鵝老兄肚子裡那一截活蹦亂跳的白色腸子……。


****************我不想當分隔線******************
我在軍訓課裡讀到這段的，請原諒我節錄了整段放進佔了整個版面，我實在不曉得這麼精采描述的文字該從哪裡切割……
還好我早餐吃的早(早上五點半爬起來準備晨操，結果竟然下雨!體育系於是通知暫停一天，接下來，漫長的四小時……)，說不定我可能就當場吐了出來。
但是我又重看這段幾次，除了覺得噁心恐怖(那隻大白鵝被如此恐怖侵犯時，到底在想些什麼呢?)，替那些鵝的漫長不間斷地酷刑生活感到哀傷，到也讓我想起補習班老師曾告訴過我們的一段血腥美食經驗。
那是老師大學發生的事，老師的同學們相約去吃當時有名的一種美食餐點，他的名稱我忘了，但我記得被修飾的非常美麗，所以老師才不疑有他。餐點必須事先預約，而且因為具有時效性，所以必須在餐館通知後的二十分鐘內抵達否則就不用吃了。(那在餐館通之前的等待時間，豈不隨時要繃緊神經，以待隨時衝向餐館?)餐館通知了，老師跟同學們也在最短的時間內會合、出發，抵達餐館後，服務生先帶入座，並送上茶水，讓老師們先緩緩氣，過了一會兒，裡頭的師父推了台餐車出來，在老師們面前介紹餐車上的”準鼠媽媽”。
師傅指著餐車上大腹便便的母鼠說，再過不久牠就要生了，然後就把母老鼠帶進廚房＂待產＂。原來這個動作是要向顧客證明，他們絶對是使用最新鮮的＂新生鼠＂，這一瞬間老師才明白，原來他們繃緊神經花了一千多塊，在等的原來就是這個！不過錢都付了，也只好咬緊牙關等待接下來的挑戰，並以責備怨恨的眼神盯著那個連騙帶拐把老師說服來的那位奸詐的同學。
大約又過了個把分鐘，服務生終於＂上菜＂，那是一盤皆是活生蠕動眼睛還沒張開白色透著粉紅的小小、軟軟、滑滑的＂新生鼠＂。
吃這道餐點是有步驟的，首先夾一隻送進嘴裡，輕輕地吞進去，因為剛出生，全身都是軟骨，所以是可以吞的（有人敢咬嗎？），不過由於牠會掙扎，所以他會在食道裡緩緩下降，然後迅速地吞一口燙茶，這時候新生鼠會因為熱茶的通過而掙扎的更加劇烈，服務生會在這時送上冰涼的飲料（真是周到），老師說那好像是水果醋一類的飲料吧，拿起來就喝了下去（那茶實在是太燙了），這時在喉嚨裡已被燙的渾身是傷的小鼠，又因為醋這種酸性飲料的通過，引起了一陣又一陣的激烈反抗。這道菜就是在吃這種異物在喉嚨裡幫你按摩食道的皺眉詭異奇幻感，就這樣，在熱茶、醋、熱茶、醋不斷地交互作用下，喉嚨裡的異物終於停止掙扎，而也終於可以把它給吞了下去．．．．．．
聽說這樣的吃法在那一段時間非常的著名，不過，聽老師說，沒過多久，這種血腥的美食特技，就完全消失了蹤影．．．．．．

[Diary]25/03/05

PM 09:49    重逢



就在我正離開大忠的7-11，走在那傳說的”萬里長城”時，一個不留意，我的腳絆了一下，那一瞬間，一股不詳的預兆氣氛，像滴一滴水在面紙上，迅速地渲染了開來……
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球賽結束了，我還在想那球到底失敗在哪?那轉身是下意識的動作，我沒有多餘的思考，大概是連自己都不太相信能夠成功吧，所以才在一連串動作的起跳後，還沉迷在那懷疑與不敢置信的迷惑中一片茫然地出了手，嗯……想太多果然不好。綜合今天的表現，真的最需要改進的地方，還是體力。不過怎麼說，體力和技術還是唯一能在場上持續跟對手攪和的條件。系際盃結束了，今年的球季比賽也算是告了一個段落，是該利用這時間，好好地充實了。
晚上，跟W以及M討論了劇本的大綱，結果關鍵性的人物竟然不是我們那部片的主角King Arthur，而是即將擔任貞德的S?什麼?時代不符合?誰說我們一定得照史實的?
在一片笑鬧的氣氛下，劇本總算大致底定，等W洗完了衣服，我們東西收拾，也起身回宿舍去休息了。凌晨兩點，小巷道裡除了高聳的路燈就只剩下從旁邊小木屋民宅裡透出的鵝黃色柔和燈暈，鋒面的影響，陽明山一段時間不見的風，又開始了它有如萬馬奔騰般地呼吼。好久沒有跟W好好聊上一會兒話了，最近他因為事務繁忙的影響，有一點與我們脫了軌，利用這段時間向他補充最近發生的一些雜事，我不曉得向他說明這些事情到底適不適當，畢竟有很大一部分也不過是我自己的觀感，但……有些事情還是提早讓他知道比較好吧，我想。
MSN真是個方便的東西，有好長一段時間沒有聯絡的A，大概是從其他同學那裡得知我的帳號吧，把我加入了聯絡人，難掩的興奮之情讓我們徹夜長聊，A真的是個很有自己想法的人，他也讓我見識到不一樣的人生。他向我透露他非常地想結婚的念頭，也積極鼓勵我去找個女人，他說:有個女人，會比較安定。他非常的幸運，他女朋友的家人不排斥自己女兒在這個年齡結婚，開放到讓我不敢置信，不曉得是對A存著非常強烈的信任還是怎麼著，照A的說法似乎全鹿港的在地人都知道那間餃子館的女婿就是A，更有趣的是，A現在並沒有經濟能力，但對方家長竟然不在意這點?反而是A的父母希望A當完兵後再討論結婚的問題，真是讓我開了眼界。
記得高中時，A常常提說希望能早點體驗大學的生活，但我們那群傢伙所謂的大學生活其實就是指淫穢的那一面，討論的話題也經常繞著這方面打轉，但說實在的，那段日子真的過的既愜意又愉快，不僅是因為擁有A這群朋友們，我的背後，也還有個D在扶持著，雖然每天的日子盡是充斥著一堆看的懂的英文字母還有其混亂的排列組合，但其實想想，那時真的很快樂。
大學生活似乎讓A覺得煩躁不耐，他跟我說他想從商，他判斷他那附近的商機蓬勃但卻尚未飽和很有發展空間，我不是讀商的也對商沒有任何的研究，我不懂，所以沒辦法給他什麼建設性的建議，只能說:創業是很辛苦的!這種沒有大腦又貧瘠的建議。
我們約好下次一起朋友們聚聚吃飯，再次重溫那逝去不可追回的時光，算是弔唁也是期許。我拖著疲累的身軀，調好鬧鐘，決定好一覺醒來先把遊園驚夢讀完後，切斷了電腦的電源。
       

[Essays]星期三的格物致知

今天國文課妙如姐要我們分組討論三個子題,分別是:一,什麼是"自欺"? 二,為什麼要"格物"? 三:人生目標該要"止"於何處?
第三個問題我有點忘了,不過大致上應該是這樣吧!朱熹云：「格，至也。物，猶事也。窮至事物之理，欲其極處無不到也。」朱子解「格物致知」為「即物窮理」乃窮事物之理也。這是文本上的解釋，了解事物的道理，了解事物的道理到底對我們有什麼幫助？
跟W討論了一會兒，我覺得，舉例來說吧!譬如說一個電鍋，如果我們不先去讀它的使用說明，那我們就不曉得該如何正確使用這一電器產品，不曉得電子鍋跟電鍋很大的差別在於必須在外鍋內加水，或許很多人會覺得這是常識，可是問題是如果一開始根本沒有人教你，或者是一些從來沒進過廚房的千金少爺，這樣的基本常識他們哪懂呢?又好比說微波爐，大家從電影中都能了解不能在微波爐內放置罐頭之類的鐵製物品，會發生爆炸，但是又有多少人想到如果好萊烏今天並沒有在電影中放置那類的指導性爆破橋段，誰會曉得家裡廚房竟然還有著這樣殺傷力強大的炸彈存在著?沒有人會知道。
換個方式，拿數學來說，今天一個方程式的解法或者是定理公式，如果沒有先了解透徹，那要應用解題就沒有那麼的容易了。數學是活的它並非死的，君不見世上繁多的數學、物理、化學公式，其演化的過程就是從那最基本的概念衍伸出去，若不是對基本概念透徹的了解，又能有哪來現今眾多的定理呢?
所以，理解一切基本的道理，因為理解而容易進入生活，因此不管做什麼都有著龐大的根基在支持著，為什麼要格物?道理或許就在希望能隨性自主地生活，不會造成別人的困擾也不會造成自己的麻煩。若能這樣生活那麼人生的目標又該”止”於何處?
我記得高中時，我曾夢想著我的未來人生，進入音樂系就讀，加入樂團參與演出，畢業後，希望能到法國留學，我心裡一直覺得法國是個很美很浪漫的地方，很是適合學習音樂，而英國則是個我認為學習文學的好地方，最後學成回國，收幾個學生，到大學的音樂系任教職，考上國家交響樂團，在國家音樂廳演出。這是當時我膚淺的想望，我以此為夢想日夜與長號、樂理搏鬥絲毫不以為苦，後來重考的一年，我的想法產生了變化，大致的夢想沒有改變，但多了文學在我的生命中，我幻想著我也能以優美華麗又不失真實的文字描述我想表達的事物，想框住當下感動我的瞬息萬刻，但即使我這樣的想像，每當我回過頭來看看自己過去的文字時，總會羞赧地自暴自棄，懷疑著自己到底想說些什麼?懷疑這樣的文字在別人的眼裡看來是多麼的無恥可笑，也總是再這樣的時刻裡才能深刻體會那些個句子。




     我們可能只需要用文字來「溝通」，
     作家卻需要用文字來「說服」;
    我們只需要用「看得懂」的文字來表達，
    作家卻需要用「被設計過的文字」來讓人印象深刻。   ----楊照


   


     創作慾望是作家遇到問題和事物時，激發出自己的見解，
    用高超的文字技巧一字一行的寫下自己的心情。
     作家……是寂寞的。


 
 
“其實，人生的事都是這樣，以前發生過了的，現在回過頭去看，總不免覺得荒謬。”-----駱以軍,遠方


    夢想歸夢想，有時看起來真的覺得可笑，甚至傻笑自己怎麼會有這麼不切實際的想法，但也就是因為夢想，才會覺得如此甜蜜。我的人生該止於何處?呵呵，還早還早，先把握現下的每一天吧!




    不過，班上同學報告時，有一位在討論格物時曾說，人有發明的天份，會發明，但有沒有想過人為什麼要發明呢?總歸一句，因為人" 懶 " 。 覺得他說的沒錯，可是，又總覺得不該是如此，答案太籠統，太不把一些事看在眼裡，應該有更好的答案才對吧，我想。 


國文課結束，我們一群人到大雅地下美食街用餐，順便討論英文的劇本，決定了大致的路線，傳奇史詩的Arthur，並且敲定一些準備使用的搞笑元素，回到宿舍，等了又等的雜誌跟一百片古典音樂CD終於降臨，原來是對方公司搞錯名字，東西早就到了學校收發室，而我一直忽略跳過那根本就是我名字變形的”劉之係”，不過，東西總算到了!真是叫人興奮啊!!!
下午的文概課，依舊是採取分組討論報告的方式，這次輪到我報告，題目是：古典詩與現代詩形式的不同。 但整節課因為老鄭非常期待M報告的詹冰的自畫像，於是順序顛倒過來，由後者先，M還是一樣用口頭報告把課堂的氣氛提升到最高點，但大概是因為我也參與M的前置作業吧，已經先失去了驚喜的興奮，只有著期待的喜悅，但不管如何，M的創意依舊是無庸置疑的!
古典詩與現代詩形式的不同在哪呢?我想，用一個觀念性的說明或許可以窺之一二，古典詩的表現方式有點像是在一個強力已建立的無形限制下(嗯…也可以想作是在一個限制的立方體內，當然，也可以不用是立方體)，讓作家去作他最大限度的情感伸展、延展、以及釋放。而現代詩則可以說是去除了那強力以建立的有行限制，讓作家在無限制範圍的情形下，把他當下的情感以他所能為的最大限度，無限制的伸展、延展、以及釋放。當然，因為並沒有強硬的範圍限制，作家本身也可以自己設定欲表現的範圍，然後再於其內進行反應。這是我認為形式部份的不同。
最近我也在楊照的作品”為了詩”中看到一點有關這方面的敘述，大致是這樣的，他說偉伯曾指出:現代社會、工業文明之所以使人憂鬱、讓人痛苦，根本因素不見得是混亂的都市、無聊反覆的生活，或佛洛伊德宣稱的對性的無情壓抑，而在於「除魅」(disenchantment)。過去的時代裡魅惑人的神話、儀式、熱情、狂熱，在現代社會、工業文明裡，不再可能。
我們被訓練得太清醒了，不再有任何「高級形式」的超越經驗，可以和科學平起平坐，同時提供我們外於這個現實的迷疑恍惚。神話、儀式、熱情、狂熱的表面現象可能都還在，不過它們都被降級了。我們明知道它們是逃避現實的工具，我們還常常懷疑它們可能含藏騙局，這「明知」，這「懷疑」，就使我們沒辦法像古人前人一樣真正進入那神話、儀式、熱情與狂熱裡得到純然異於現時的感受。
現實陰魂不散，我們於是失去了向某個無形的現實主管說:「對不起，我要去休個假」的權利。以前的人可以透過許多方式脫離現實、穿梭異質精神領域，得到休息、發洩與滿足，我們不能了。
在「除魅」了的社會裡，成人與兒童的世界開始劃分得越來越清楚。兒童不再只是正在學習成為大人的階段，兒童有了自己的「文化」。「兒童文化」裡就包藏了所有失落了的媚惑，化身為「童話」保留著。越來越多專門寫給兒童讀的故事，其實何嘗不是反映了大人的一種補償心理，希望把那逝去不可追的天真迷疑恍惚、事物尚未有其井然理性秩序前的狀態，偷偷存放在兒童的背包裡。
托爾金(J.R.R. Tolkien)寫《魔戒》，一個很了不起的野心，就是正面迎戰這個「除魅」大怪獸，要去創造出可以「再魅化」現代社會的神話力量。現在被稱為「魔戒前傳」的《哈比人》，雖然在故事情節上確實與《魔戒》相銜接，但在精神上，其實是大異其趣。《哈比人》還是給兒童看的簡單冒險故事，《魔戒》卻是個不滿意於只把天真留給兒童，也要去魅惑成人的神話建構工程。
工程浩大而艱難。費去了托爾金十六年的時間，擴張到將進兩千頁的篇幅，才完成了一個在二十世紀還能將成人偷偷運送到一個神秘世界彼岸的祕道。讓人「再浪漫化」，讓人重反充滿未知的前理性森林。
在思考、創作《魔戒》時，托爾金曾特別強調要讓人「自願暫時中止不信仰」(willing suspense of disbelief)，再相信一個異質神秘存在的瞬間，人擺脫作為現實中「被創造物」(creatures)的地位，提升為「次創造者」(sub-creator)。因為他創造了一個雖然不完美、不夠複雜，但至少是異於現實的想像宇宙。
在這一點上，《魔戒》與詩是相通的。詩是什麼?詩為什麼那麼難接近那麼難懂?因為詩就是神秘。詩就是在一切變得清清澈撤、光溜溜的時代裡，堅持神秘，不暴露不脫光的力量。詩的形式也許前衛，但詩的這股精神，卻有著某種古老、返祖的保守與固執。
當然，詩和《魔戒》不同，詩提供神秘經驗的方式是很個人的。詩人很少、也很難像托爾金那樣，去建構那麼龐大的異質世界，然後張開大門請大家都進來。你一但進去了，托爾金就用敘述與神話原型力量，把你陷在裡面，越陷越深，直到你暫且忘卻了現實，暫且將自己的「不信任」繳械交付保管。
詩比較像小小的、陰暗的悠深花園。圍著高高的牆，只有一道很窄很窄又很難找到的小門。然後在跨入門的那瞬間，即使是只有一眼的時光，你進入魅惑的過去經驗裡，在那一眼的時光裡享受難得的迷離恍惚。
我想不管古典詩與現代詩在形式有多麼大的不同，它們都是在強調一個既有的事實，都是作者為了框住當下的情感而做的努力，也都是希望讀者能享受到作者欲帶來那一眼、那一瞬間的迷離恍惚。
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再過幾分鐘就是24號了，星期四的來臨，那唯一在星期四才能一睹的容顏，就快要看到了。


當我在李斯特鋼琴第3號巴加尼尼超技練習曲的炫麗技巧中思考著形式問題時，不經意的回頭，對面的室友，正專注地看著因興奮而潮紅的女優臉龐……  

    

[Diary]23/03/05

AM 01:39    懶懶的...


最近不曉得為什麼,整個人都懶懶的,預定要放在網誌上的東西,也一直擱置在筆記及計算紙中,不想整理,不想延續,想看的書沒看完,該開工的劇本.報告.連個頭緒都沒有.


明天的文學概論要討論古典詩與現代詩形式的不同,剛好輪到我報告,真煩......


星期四好像要考英文耶?啊...好像還沒準備,還要比系際盃,對上的是新聞系啊...


唯一令人期待的,大概就是那個英文課才會出現的人吧!


好頹廢的生活...累了...去睡了...  

[Diary]18/03/05

PM 11:53    有點詭異的生日



"嘉豪輕輕地把門打開,點上蠟燭,我們同聲唱起Happy Birthday To You,闇黑的小房間,搖曳的黑色巨人,不曉得為什麼,這個空間的氣氛突然讓我覺得不對勁了起來......"


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今天是明哲的生日,在17號的夜晚接近零點時,我們一小群人正在頂好買著待會慶祝要吃的東西,之後我們這一小群人一路搖晃到了格致國中前,隨著時間流逝,18號的凌晨終於來臨,在嘉豪細細地叮呤過等會兒的細節後,一行人浩浩蕩蕩地往目的地前進.


令我驚訝的是,在那樣詭異的空間氛圍裡,男主角竟然還能沉沉地睡著,完全不曉得他的寢室入侵了這麼多人,並且在我們用不尋常近乎冷淡鎮定的生日快樂歌之後還彷彿什麼事也沒發生似的睡著(那我們剛剛唱歌走進來是唱給誰聽啊= =),甚至我們怎麼叫,也不回應,直到手機響起(另一個學長的慶賀來電),他才覺醒,還被我們這一群人的突然現身給嚇了一跳(= =).


許過願,吹過蠟燭,慶祝會在大家傳零食吃壽司的餓鬼附身情況下展開,每個出席的人都對明哲說了一些想說的話,了解了一些過去,期許.感謝.建言......


不知道是哪個傢伙提議要阿包仔來打一套昇龍拳,最後就是在阿包仔的推託(還要我陪她在舞台上耍尷尬= =),跟早晨的逐漸來到而落幕......


回去的路上,凌晨兩點的仰德大道,零零星星的機車和只載著一對情侶的高級轎車來回晃著,小吃店跟鹽酥雞正清洗鐵盤準備收工,7-11.頂好.加油站.還在努力地支撐著這即將寂靜灰暗的空間,我跟M隨意地聊了未來的事,討論了日本戰國時期的歷史,鵝黃色的街燈,還滿適合用來回憶的......


我忘了我是在什麼樣的情況下沉沉睡去,只知道早上醒來,我非常的討厭為什麼今天是星期五,可是為了把點名簿交給老師,我還是得乖乖去上課.


今天上的是意識流的理論部分,還看了一部運用意識流手法主角內心獨白回憶手法拍的電影,第二堂的國概還是照樣讓人提不起勁,天氣越晚越冷,今晚的練球課程是基本動作,但雖然如此,我還是又受傷了,右腳的膝蓋上被蕭邦定了一針,痛的讓我那時瞬間整個右腳膝蓋以下部分全部麻痺失去感覺(那個死阿包仔還說這根本就不痛...媽的)


練完球,我們系籃的夥伴到山下的大士林火鍋店替明哲慶生,途中發生了一點小意外,我們的烤盤竟然小爆了一下,飛濺的油差點把C的眼睛弄傷(還好她有戴隱形眼鏡),回程我給明哲載,一路上,我們也聊了很多,從租屋問題到系學會選舉,明哲有著許多個人人生經驗,多聽倒也挺好的!


再過幾天也就是M的生日了,現在先在這跟他說聲...生日快樂
  

[Book Review]黑夜之後

今天利用軍訓課的時間把這本村上的新書”黑夜之後”給看完了。
整本書果然都充斥著一股村上特有的敘事風格，有點頹廢、有點隨性、又帶點反社會。書的內容是一直線地黏著時間前進的，從夜晚十一點五十五分到隔天早晨六點五十分，在這六小時五十五分的中間所發生的事情。故事一開始的場景是東京都的都心俯瞰面，之後隨著鏡頭，街景、Denny’s餐廳，淺井瑪麗正坐在餐廳一角看著書，喝著咖啡。另一頭高橋哲也背著長號走進餐廳，並且認出了瑪麗，上前攀談後，故事開始延伸下去。另一章節，是淺井惠麗掙扎著起床的部分，或許不能說是掙扎著起床，應該是惠麗起床前到起床那段時間的空間細微變化。然後中途插入一個中國的應召女郎在工作途中突然經期來到，而使得顧客白川怒打了那女孩之後，開始進入劇情核心。
故事的終結依然像之前的小說一樣，沒有一個完結終了的感覺，似乎村上先生在試圖說著，我的小說結束了，可是，這個世界並沒有因此而停止，許多人的故事依然在進行著，而說不定這個世界的某個角落，我的小說故事依舊持續地在進行，沒有停止，所以，就讓它繼續下去吧。
這是小說背面的介紹:全書描寫「深夜11點56分」跨到隔天黎明「清晨6點52分」之間所發生的事情，故事的舞台是東京的都心，不眠的街道上蠢蠢欲動的人事，從黑夜的深淵探出……。
村上以嶄新的敘事風格，創造出看似無事卻帶有急迫感的情節，帶領讀者凝視黑夜的深淵，完成難以言說的小說新體驗。
就像敘述的，故事完全發生在幾乎是我們無知覺的時間裡，很少有人想到會用那段寂靜的時間當場景，更別說是整本小說壓縮在那段詩間內完成，等於提供了我們另一種觀看這世界的角度，知道那近乎停擺的時空中，依舊是有故事在進行著的。
    

[Essays]紀念碑下的女孩

  前些日子，我在家樂福買了塊梁靜茹的演唱會cd，這是她第一次的售票演唱會，似乎挺具意義的。那些個歌手們，總會在演唱會的開始或結束前講些他們覺得很感人又感謝的話，不過這些感性的自白總是讓我覺得又愚蠢又無聊，千篇一律地都是那些話。不過也因著那些樸實無華的內容，還有那因哽咽而情感滿溢的沉默，加上離鄉背井奮鬥終於象徵性地邁入另一個里程碑的興奮，這樣的感動該用什麼樣的言語來形容呢?嗯……還是歸於感動吧!

  
每次看到梁，總是會讓我想起慧棋。

  
我總跟別人介紹慧棋時都說她長的像梁。但今天我突然有一種不一樣的感覺。到底，是慧棋長的像梁?還是粱長的像慧棋?


我知道，這是一個非常愚蠢的問題。這只是一個我在無聊時像靜默的湖心突然冒起的氣泡一般地疑問。可是不知道為什麼我就這樣一直地讓那漣漪延續下去……

 
為什麼我要用梁的外型來形容慧棋?是因為她是明星大家都曉得?還是因為我知道梁比認識慧棋早?我想或許兩者都有吧!

  
因為大家都曉得梁的長相，因此就可以很容易地產生一個基本的模子供記憶儲存或者從大腦資料庫中搜尋符合之記憶。


可是為什麼要用”像”呢?


“像”的解釋是，名詞……人物的形象，動詞……和某人物的樣子彷彿、雷同、一樣。


    如此看來豈不是跟我原有的想法，每一個人都是單獨、特異的個體相左嗎?
這似乎已經從一種基調上根本性地背叛了我的理念似的，感覺非常地不舒服。她們完全一樣的地方，也不過就只有都是從馬來西亞來的如此而已。憑什麼說慧棋很像某人呢?這種抹殺個人獨特性的說法，總覺得不太禮貌，再說，使用不當比喻的可怕後果，大家都清楚。

  
之前再跟慧棋聊天時，不曉得是聊到了什麼然後話題一轉就變成在聊有關梁的事情。慧棋很強調她自己本人的獨特性，當然，對於我的生命來說，他確實是一個相當獨特的存在。嚴格說起來她是我第一位外國朋友呢!高中的時候雖然也曾認識一位紐西蘭的華僑女孩，但那時我們彼此的聯繫都只有靠書信或者EMAIL的往來，MAIL還好，不過說到寄航空信，對那時的我來說等於是一個非常浩大的工程，再加上我是個極懶惰的傢伙，書信方面幾乎都是那勤勞的紐西蘭華僑在寫的，後來不曉得是我換了帳號還是出了什麼問題，我們就這樣的失去了聯絡一直到現在，可悲的是我竟然連對方的名字都給忘了，甚至對方的長相在我腦子也像是蒙上了一層白色的薄霧般，不再清晰。

   
現在有了MSN，慧棋也住在學校的宿舍裡，每週還有固定一天可以在課堂上相遇(只要我那天沒翹課)，要失去聯繫說實在也頗難的。

 
她除了是我第一位外國朋友之外更是象徵我勇氣的紀念碑，怎麼說呢?因為……是我主動搭訕的…….這可是第一次呢!我第一次向一位女孩搭訕，回想那時我可是醞釀了一整個星期的心情，也不斷地在心中重複地排練了數十次，不過，即使如此，等到正式上場時我還是怯場了……而且表現完全跟自己準備許久的片段完全不同，我只記得……好像很丟臉吧……因為我完全忘了我那時到底說了哪些鬼話……也不知道有沒有結巴…….。

  
慧棋跟我說，她也為我設了個紀念碑，因為我是她來台灣後第一個送她聖誕樹的男孩，也因為我的存在，才讓她感覺到她是有手機的。(說的好像我一直在騷擾她似的……)因為她，我嚐到了馬來西亞的泡麵滋味，因為她，我知道了馬來西亞的行政體系，因為她，我知道了到馬來西亞觀光時一定要嚐的佳餚(雖然我都忘了)。或許是馬來西亞有著三、四種語言文字在使用的關係，有的時候她講的中文還挺多有趣的語病(但我想該不會是因為我是中文系的才這麼挑剔吧?)，而我總是挑這些語病來捉弄她，跟她聊天還挺於愉快的呢。

 
她確實是跟梁完全不一樣的個體，我知道的梁，只有歌聲，而慧棋，我不敢說我有多麼的認識與了解她，事實上也並沒有，但是那種距離的熟悉感，在明顯不過了。


    慧棋，很高興能認識妳!也希望妳在台灣的這段時間，能讓你留下許多難忘又甜蜜的記憶。
         

[Essays]味道......

這好像是前年，大概年尾的時候寫的吧……


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還記得  那杯紅茶的味道嗎?
在丹堤 紅茶  糖二分之一
是我的習慣


第一次與你在丹堤相遇
那時，妳剛上完速讀課
我喜歡妳當時的穿著
黑色的長裙，襯托著妳原有的氣質
淡藍色的細帶涼鞋，增添一份性感
那時我喝的紅茶，還是全糖




後來……在一起的時候
妳為了我的健康
還有妳的飲食習慣
說服了我，半糖的紅茶
但剛開始時，我還是會偷偷的喝全糖




妳是不喝紅茶的
以前的妳，只喝綠茶




可是……漸漸的，妳改變了
後來我們出去的時候
妳不僅都只點紅茶
有一次，你還很興奮的
在我面前，拿著你剛買的生活紅茶
(最難喝的紅茶> <)
對著我說……


“你看，我也愛上紅茶了!”


簡單的一句話
     簡單的一個動作……


我看到了…
  也感覺到了…




現在... 我依舊在丹堤看書


桌上…不同的咖啡
取代了紅茶


身旁的座位，擺著我放書的包包
以及外套


可是…總覺得…空虛


連紅茶喝起來  
      都是淡而無味


只好用咖啡的苦澀
    麻痺自己


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過了兩年，有時還是會不經意的想起她，特別是二月在那八倍數的日子裡，我還在疑惑著她態度大轉變的原因，或許我真的太遲鈍了吧。
記得寒假回斗六的時候，有一天跟我弟一起到街上走走逛逛，每個店家的生意都很是興隆特別是運動用品店，擠滿著剛領了紅包口袋正鼓著要找地方宣洩的小孩大人們，我一踏進一家運動用品店，迎面而來的就是運動用品店雇員特有的熱情(卻很煩人)招呼，但這次不同的是，當我定睛一看，那不是……媛嗎?
好像是從我國一的時候，她就突然莫名其妙地不理我，原因到現在仍是無解，到現在，七年了，她頭一次開口對我說話，雖然是制式的招呼，但是那笑容跟眼神清楚的告訴我，她還沒把我給忘了，雖然這七年中我們在路上經常遇到彼此，但從來沒有一次眼神對焦過，當然更不用說問候了。我突然有一種老朋友奇遇的興奮滿溢出來…..


「啊……好久不見了!!!」我微笑著……
「對啊。」你也微笑著…


真的好久不見了……




那麼……已經不存在的妳啊……
我們還可能見面嗎?

[Diary]21/02/05

AM 01:06    逝去的微笑



早上打開電腦,印入眼簾的便是"裹著棉被,上陽明山賞雪去!"
陽明山下雪了?感覺著溫度確實是比昨晚寒冷許多,但跟跨年的溫度比起來還是差了一截
大概是更高一點的地方有下雪吧?--我這樣想著
頂著寒風,到大忠的7-11買了中餐,眼裡看到的盡是異性,男人都到哪去了啊?
把堆積在衣籃的衣服丟進洗衣機裡,泡杯咖啡,繼續讀著"我們"
又是一個有關死亡的故事:
D君說他高三那年交了個女友,非常甜美.後來那女孩再他入伍當兵時,
被她同班一個傾慕的男孩,假借討論功課,在她家臥室,求歡未遂,憤而強暴殺害,
屍體且大卸好幾塊,分裝在幾只不同的黑色垃圾袋中.他那天晚上在金門營區餐廳
看電視新聞時,看到sng鏡頭拍著警方提著那些黑色垃圾袋的畫面,當場崩潰......
我以為那是一個"看守死亡"的故事,像阿莫多瓦的那些華麗又陰慘的故事,
曠日費時,無有完美結局的守候.但D說那是一個"不在場"的故事:
部對長官怕他出事,把他關在暗不見光.沒有任何尖銳物件或繩索的碉堡地穴裡
一個多月,派一個哨兵看守.每天送進三餐和高粱酒.他到一年後才回到台灣,
那個女孩非常不真實地從人世裡完完全全地消失了......
我的一位同學最近也接觸了死亡,是她的奶奶.
每次,我都會想起我那已過世的姑姑,
很奇怪,我一點也沒有她已經離開了這世上的悲痛感,
不是我不喜歡我姑姑,而是不曉得為什麼,對我而言等同我童年回憶的姑姑
在逝去後,並沒有那種把我過往回憶連根拔起而突然感覺失重般
腦子像是少了什麼東西那樣的失落
還記得那一年我總是懷疑著自己沒落淚的理由,
總是多了一堆對死亡的疑問與困惑
而在一年之後,清明掃墓的那個時間,我們家人一起前去放置姑姑骨灰的纳骨塔祭拜
,臨行前爺爺特地交代我,記得跟姑姑說奶奶的身體不便到處行走,所以就不方便去了.
車子往後龍的山區方向開,一路上,除了零星的人家跟一兩輛錯身而過的車子以外,
隨處可見皆是樹林,有一種說不出來的寧靜,
再經過一段迂迴的山路後,轉個灣,衝入眼簾的便是滿溢的人潮以及聳立再山坡的寺廟.
人潮之多讓我有點調適不過來,法會的過程我不懂,只知道等著母親將線香交給我時,
要記得對姑姑說爺爺交代的話.
來到正廳,一大尊的佛像旁規則堆疊著櫃子,那是擺放骨灰罈的地方,
一柱一柱的櫃子,像極了從地面衝出破空的鐘乳石,
我問了我姑姑的位置,那是某一柱的最上層
我拈著香仰望著姑姑安眠的地方,默默地在心中把爺爺交代的話
念給姑姑聽,
有那麼一瞬間,我突然覺得那一格格的櫃子像極了公寓,而姑姑的房間則是最頂樓的那間
風景應該不錯吧?我想...有這麼多的鄰居作伴,姑姑應該不寂寞吧
上完香後我隨著我母親到廟前的棚子等待,我父親跟我叔叔則要繼續一些程序
後來我父親跟我叔叔笑著回來,說是我父親弄顛倒一些程序,被我姑姑笑
(因為是笑杯),我母親還跟我說現在你姑姑正在桌子那邊用著我們帶去的菜餚,
我望著桌子的那一頭,想像著姑姑用餐的模樣......
我突然明瞭了一切!
原來姑姑根本沒有消失,她一直都在那裡,一直都在那裡過著她的生活
一直在那裡存在著,只是平常見不到她的軀體罷了.


當下,隱約中,我似乎看到姑姑撇頭對著我笑了. 

[Diary]20/02/05

AM 01:07    課堂中的偶想




最近無名常常維修還真是讓人覺得很多的不便


早上十一點,這學期第一堂的戲劇概論.老師一開始就提了他對我們期末考的感想


他說他把班上同學分成三大類:


第一,寫作時能確切掌握答題內容,不僅講義內容抄寫的完整甚至還能旁徵博引.正確無誤


這種學生~可敬可愛也可怕.


第二,長篇大論,這類學生應該是平常是有聽可是卻從不溫習,然後考試前猛背講義結果考題


出來印象零零星星,於是發揮自身的創作專長填補字數,


第三,無論考題如何一概只準備兩種答案,以不變應萬變!


有趣的分析,但我屬於哪一種呢?我也不曉得,或許這樣才糟吧?


今天上到了一個有趣的東西....


在依賴時代的血脈,過分壟斷堅持,與其說是作家的有心安排,不如說是新題材不適應舊規範
,以致觀眾把單一(個別)當成一般普遍現象來防備.


然後前天晚上吃飯正好看到...


躁鬱症的女子,欲跳樓自殺,獲救


我想起醫界風雲這幾集探討的內容,精神病患的相關問題


劇情中有一段曾患躁鬱症的病人持水果刀進入小學中隨意砍殺小朋友的part


而新聞媒體卻將躁鬱症四個大字標的特別清楚,當這新聞撥出時造成了精神病院裡頭出現了小小的陰影


有一位記者堅持報社不應將犯人曾患躁鬱症的情況報出,因為這絕對影響大眾對精神病患又更進一步的誤解及偏見


每次一有精神病患跳樓獲救,就會有一小撮人大談,那群人應該不要被放出來,這樣浪費國家社會資源,


可是想想,所有自殺案例中,精神病患佔的比例到底有多少?




AM 01:39    ‧‧‧‧‧‧



昨天下午去了趟書展,結果是大失血啊><


總共買了八本書三本雜誌,真不知道往後的日子怎麼過= =


晚上的天氣真是超冷的,又下著討人厭的毛毛細雨,再加上山上偶發的狂風.


真不是人過的!


回到宿舍,看到朋友正談到自己接觸死亡的經驗...我想起了我姑姑...


最近一堆事煩心,學校的,家裡的,學弟妹的,弄得我超煩的...


到底應該說她們太衰?還是我帶屎呢?


唉,管他的!事情總會有個方法解決的!

絕對比普通人低吧!但又為什麼有人會認為從精神病院出來或者曾罹患精神病的人都是自殺.情緒不穩定.社會的不定時炸彈?


相較之下,不是我們這一般普通人更加危險嘛?


這個社會充斥著偏見,媒體的誤導,人性的自大......該被關起來的,到底又該是誰呢?

[Dairy] 19/02/05

AM 01:05    迷糊的腦袋

從M家到L館的距離說遠不遠，說近不近。


但今天路途中突然想到，我在這段路程中到底都在想些什麼？


每每在最後那仇人坡前驚覺自己竞以來到這裡卻無法想起剛才的一大段路中腦子都在作何思考？


是訝異自己記憶的殘弱，也是對那光陰的逝去有如白駒過隙般感嘆？


遠遠望著自己房間，大燈熄滅，明天是十一點的課，有人已經睡了？


陽明山的天氣真像戀愛女子的心情，難以預測卻也矛盾不明。


可以讓人在冬天曬傷也可以讓兩天溫差達到十度之多讓人冷的直發抖。


大前天是D的生日，我還是照例傳了一封簡訊。


短短的四個字，似乎已經成了習慣？


真是混亂‧‧‧‧‧‧我到底在寫些什麼東西啊！


大概是我真的想睡了吧 。才會這樣東一句西一句。


嚴老大說文字是我們以後所要使用的工具，也許我們將以用來MAKE LIFE。


這讓我想起了這期INK專欄 〈經濟學的故事 主題:思考的藝術 〉中的篇章


其中有一段這麼說著：


藉著一些生動的例子，他指出人們常犯的毛病。首先，某一篇談文化的文章裡提到：「如果這種科學姿勢並不能由內在於精神病學的論述之內而加以學到解釋，那樣這種姿勢的發展就一定學著其他一些外在於論述之外的條件而加以生產出來，構成出來」


對於讀者而言，這真是很吃力的一句話。


李天命以此為例，認為「迷糊的語言並不反應高深的思想，迷糊的語言只反應迷糊的腦袋而已。」


 


文字的使用基本上就是一種邏輯的思考辨正，


使用中文的人有中文的邏輯思考模式，使用英文的也有英文的邏輯思考模式


日文也是，俄文，土耳其文，西班牙文，法文皆是如此，這是一種文化差異


但不管怎麼樣，文字的使用都應該是為了清晰的表達一件事。


太多贅字，只會造成混亂不清晰以及一而在再而三的煩躁感罷了


煩躁，讓人昏昏欲睡‧‧‧

[Diary] 15/01/05

AM 01:38    我要讀書！！！！

誰來救救我啊！！


還有8個小時就要考戲劇概論了，但是我現在卻被JAZZ給俘虜了>~<


為什麼會有這麼棒的演奏技巧啊？那情感如波濤洶湧而出的技巧到底是怎麼做到的？


感覺我全身的血液都隨之搖擺滾燙！這就是JAZZ啊！！！！


我完全聽傻了‧‧‧
















我的戲概啊‧‧‧






PM 07:34    終於可以暫時休息了‧‧‧


呼！終於把戲概給解決了~


為了讓我爸先幫我帶些東西回家，中午考完後順便整理了一下


發現我的廢紙真多，真難整理‧‧‧‧‧‧


書好多喔，應該找時間好好把它們給讀完了。


下午老爸來了，遠遠的看著那熟悉的面孔‧‧‧‧‧‧


我突然想家了起來‧‧‧‧‧‧

[Diary] 14/01/05

PM 08:40    老師你耍我！！

啊！！！終於考完了國概跟現導‧‧‧


怎麼覺得考完這兩科我的腦細胞就好像全死光了一般‧‧‧XD


可惡的老師，騙我們說什麼魚尾、象鼻、包背裝、蝴蝶裝、線裝很重要一定會考‧‧‧


在哪啊！！！！！講義沒出半題是怎樣啊？我完全被你誤導了‧‧‧好個有心機的老師> <妳行！


雖然如此‧‧‧但國概總算是考完了‧‧‧= =


有一種應該是解脫卻又覺得往暑修踏了一步的感覺‧‧‧不會吧‧‧‧我暑假想好好的練樂器啊！> <


唉‧‧‧祈禱啊‧‧‧


不過現導倒是考了一題我覺得很有趣的題目呢。


薛西弗斯推動巨石的懲罰。


老實說我第一眼看的這個神話想到的就是，上次某位長者告訴我那軍校鋪磚塊的事。


都是一直在重複那相同的事情，雖然我的前半段寫的是有關性格剛直跟圓融的差別影響，一段我覺得其實跟薛西弗斯沒什麼關係的硬拗文章。


不過我想下半段應該可以拿到一些分數吧？


我寫著薛西弗斯那日復一日的重複承受，不也象徵著我們每天都在承受著的壓力嗎？


薛西弗斯每天都得推動巨石上山，而我們每天也都在承受著不同的壓力。


而薛西弗斯卻比我們幸福，因為他的重擔不會累積，可我們的卻會！


那麼‧‧‧我們每天一直再重複著承受不同壓力，這樣辛苦過日子到底為的是什麼？


到底這樣的生活‧‧‧意義在哪裡？


這樣困難的問題，該如何解？


米蘭昆德拉給了我答案‧‧‧




「因為承受著重擔的壓力，因為這重擔的重量，才讓我們確實真切地感覺到自己的存在」


我忘記這句話是不是這麼寫著，但意思大概出不多吧！用米蘭昆德拉的話作結,我想應該夠力吧？


不知道老師會給我幾分？管他的，反正接下來就是老師自己的問題了！我還是去準備我明天的戲概考試吧！


嗯，結束前看了一下老師在網上的公告‧‧‧‧‧‧果然是寒假作業= =


1、春上村樹《挪威的森林》
2、川端康城《伊豆的舞孃》
3、丹布朗《達文西密碼》
外加看一場電影 宮崎駿《霍爾的移動城堡》


嗯！達文西我看完了，挪威的森林應該花不到多少時間，不曉得伊豆的舞孃是不是上次C在國文課專題報告所提的書？


宮崎駿的動畫啊‧‧‧嗯‧‧‧看來寒假很充實囉！


啊~~~還有B的母親幫我準備的聖經，呼，我得再下次有機會跟他母親做長時間接觸前把那本聖經讀完，免得她考我，到時不會就尷尬了><